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主營產(chǎn)品: 教育/培訓(xùn)/藝術(shù)展
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慕課特點
以下內(nèi)容由中視天威為您提供,希望對同行業(yè)的朋友有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)課程:不是面對面的課程;這些課程材料散布于互聯(lián)網(wǎng)上。人們上課地點不受局限。無論你身在何處,都可以花少的錢享受美國大學(xué)的課程,只需要一臺電腦和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接即可。斯坦福大學(xué)校長約翰·L·漢尼希(John L. Hennessy)在一篇評文章中解釋說:“由學(xué)界大師在堂授課的小班課程依然保持其高水準(zhǔn)。但與此同時,網(wǎng)絡(luò)課程也被證明是一種高效的學(xué)習(xí)方式。如果和大課相比的話,更是如此。
課程影響
以下是中視天威為您一起分享的內(nèi)容,中視天威專業(yè)生產(chǎn)慕課錄制設(shè)備,歡迎新老客戶蒞臨。
大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程成功實現(xiàn)了一種知識交換。它可適用于專家培訓(xùn),各學(xué)科間的交流學(xué)習(xí)以及特別教育的學(xué)習(xí)模式–任何學(xué)習(xí)類型的信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播。而網(wǎng)絡(luò)課堂可以給你帶來很多益處。讓每個人都能免費獲取來自大學(xué)的資源,可以在任何地方、用任何設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí),這便是MOOC的價值所在。
微課的分類
按照課堂教學(xué)方法來分類。根據(jù)李秉德對我國中小學(xué)教學(xué)活動中常用的教學(xué)方法的分類總結(jié),同時也為便于一線教師對微課分類的理解和實踐開發(fā)的可操作性,筆者初步將 微課劃分為11類,分別為講授類、問答類、啟發(fā)類、討論類、演示類、練習(xí)類、實驗類、表演類、自主學(xué)習(xí)類、合作學(xué)習(xí)類、探究學(xué)習(xí)類。
期望大家在選購慕課錄制設(shè)備時多一份細(xì)心,少一份浮躁,不要錯過細(xì)節(jié)疑問。想要了解更多慕課錄制設(shè)備的相關(guān)資訊,歡迎撥打圖片上的熱線電話?。?!