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校服款式設(shè)計(jì)區(qū)別于其他市場銷售的服裝，每款設(shè)計(jì)都要有其獨(dú)特性，要有設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。校服設(shè)計(jì)師也需要從專業(yè)的角度考慮服裝的整體配搭效果，通過服裝充分展現(xiàn)學(xué)生美的精神風(fēng)貌。穿著整體效果好的服裝，甚至能夠喚醒學(xué)生對美的意識和追求。校服

比如，日本的很多校服都有很強(qiáng)的獨(dú)特性和整體效果。好校服對于學(xué)生的吸引力是很強(qiáng)的，尤其是女學(xué)生，校服的款式甚至?xí)绊懫鋵ι龑W(xué)學(xué)校的選擇，一些獨(dú)特的校服甚至引發(fā)了“仿造服”的風(fēng)潮，即仿造學(xué)生制服的款式設(shè)計(jì)流行服裝。校服

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深圳雅曼服飾帶大家一同來了解下韓國最近流行什么樣的校服

   旗袍領(lǐng)的黑色校服 VS 每個(gè)校園的校服都不相同。

   韓國七八十年代的黑色校服是當(dāng)時(shí)男學(xué)生的標(biāo)志。也有為了讓金色紐扣更亮堂一大早就哈氣擦洗的學(xué)生。不良學(xué)生們會解開脖子下的一顆紐扣。偶然這樣的學(xué)生在天臺上決戰(zhàn)的話，全校的學(xué)生都會圍觀。而現(xiàn)在，每個(gè)校園的校服都各具特色，盡管大體都是襯衫、領(lǐng)帶、夾克、褲子的根本構(gòu)成僅僅色彩款式的不同。盛行調(diào)緊褲管，但詳細(xì)緊多少得分不良學(xué)生和模范生。偶然也會有將褲筒弄得太緊膝蓋都彎不了的學(xué)生。校服

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  中小學(xué)校服為什么都是運(yùn)動裝

是學(xué)生偏愛“運(yùn)動裝”嗎？成高學(xué)校校長張軍思考良久后表示：“還是運(yùn)動裝方便?！彼嬖V記者，學(xué)校也曾試著要求學(xué)生統(tǒng)一穿禮服上學(xué)，但很多家長表示強(qiáng)烈反對，認(rèn)為學(xué)校太苛求，而且實(shí)際操作中也有很多問題?！懊刻斓恼n間操，學(xué)生穿著沒彈性的西裝禮服根本沒法做，更別說打球、運(yùn)動了。如果有體育課，那就更麻煩了，學(xué)生們只能帶著衣服和鞋來上學(xué)，上課前到教學(xué)樓的洗手間換運(yùn)動裝。”后校方和學(xué)生們終于得出一個(gè)結(jié)論，還是運(yùn)動裝好！校服