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高中化學中需要學習哪些內容

一.教學目標

知識和技能:

1.以硫酸工業(yè)為例，了解化工生產中的一些基本問題。

2.了解硫酸生產的主要原理、原料、工藝和意義。

流程和方法:

1.理解從理論研究結果到實際生產的過程。

2.學會把你學到的應用到實際方法中。

情感態(tài)度和價值觀；

1.樹立合理利用自然資源、節(jié)約能源的觀點。

2.培養(yǎng)獨立思考和與他人合作的能力。

二，教學的重點

化工生產過程中的基本問題；

工業(yè)硫酸生產的生產原理；

平衡運動原理及其在化工生產條件控制中的意義和作用(第二課講解)

三、教學難點

化工生產過程中的基本問題；工業(yè)硫酸的生產原理

化工設備，Lepak為您提供專業(yè)教學化學儀器，廠家直銷，詳情請致電

實驗室儀器設備的日常維護需要注意哪些

實驗室儀器設備的日常維護是保證儀器設備價值穩(wěn)定可靠的常用手段。特別是大型儀器設備，要注意防塵、防潮、防霉、防曬。應采取適當和有效的措施，以確保儀器不會被外部因素損壞。有些儀器設備對環(huán)境溫度的波動有嚴格的要求。應定期檢查恒溫設備是否正常運行。定期調試儀器設備易磨損部分，潤滑滑動和旋轉部分，檢查并擰緊易松動部分。需要應用軟件來避免病毒。定期更新和升級儀器設備軟件，提高儀器的使用壽命。保留這件設備非常重要，所以必須有專門的人員負責。

催化劑評價裝置廠家詳解催化劑的作用機理

由于催化劑對反應有嚴格的選擇性，催化劑的應用有很強的專一性。對于催化劑的作用機理已進行了許多研究,有助于對催化劑的選擇。催化劑的作用機理可分三類。

①離子型反應機理?？蓮膹V義的酸、堿概念來理解催化劑的作用，所用的催化劑多數為酸、堿、鹽類，如氧化鋁，硅酸鋁等。多數為非過渡元素的化合物，具有催化裂化、異構化、皖基化、水合、脫水等反應的功能。

②自由基型反應機理。催化劑與反應物間因氧化-還原作用而使后者活化,在反應過程中涉及催化劑元素的價態(tài)變化，所用催化劑的材質多數為金屬、金屬氧化物、金屬硫化物，如鎳、鉑、氧化釩、氧化鉻、硫化鉬等。它們多數是過渡元素及其化合物，具有催化加氫、脫氫、氧化等反應的功能。

③絡合反應機理。催化劑與反應物發(fā)生配位作用而使后者活化，所用的催化劑稱絡合催化劑。

選擇催化劑的另一途徑是選用具有同類功能的已知催化劑，例如已知鎳為乙烯加氫催化劑，可以試用作丙希的加氫催化劑。但由于反應的差異和催化劑的專一性，必須用實驗加以驗證。