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實驗裝置化工原理

篩板精餾實驗裝置 LPK-BDIS-C

教學(xué)知識點

篩板精餾實驗裝置采?易操作、可視化的設(shè)計理念，依托裝置配套的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以完成如下實驗教學(xué)內(nèi)容的實驗：

1、了解板式精餾塔的結(jié)構(gòu)及?藝流程；

2、掌握連續(xù)精餾過程的操作及調(diào)節(jié)?法；

3、測定全回流及部分回流操作時的全塔效率，確定回流?對板式塔效率的影響；

4、觀察板式塔?、液兩相接觸狀態(tài)，考察塔內(nèi)液泛和漏液等現(xiàn)象對精餾操作過程的影響；

5、考察精餾塔不同進料位置對精餾過程的影響，確定進料位；

6、了解再沸器、冷凝器?作原理及設(shè)備型式，熟悉再沸器、冷凝器對精餾操作的影響。

實驗裝置專業(yè)研發(fā)制造

三元系統(tǒng)液液平衡數(shù)據(jù)測定裝置

裝置功能：

1、常壓下三元液–液平衡數(shù)據(jù)的測定；

2、熟悉三元液液平衡釜的結(jié)構(gòu)和使用方法；

3、熟悉磁力攪拌器、阿貝折光儀等實驗儀器的使用；

4、將總組成點落在部分互溶區(qū)內(nèi)的三元試樣在恒溫條件下，經(jīng)磁力攪拌、靜止過程快速達到液–液平衡，測定平衡液–液兩相三元組成，可在相圖上得到平衡結(jié)線。

如何提高大型儀器使用效率

隨著我國高等教育的快速發(fā)展和社會對創(chuàng)新型實用人才需求的不斷增加，高校的學(xué)科建設(shè)和科研實力不斷增強，大型儀器設(shè)備日益增多。如何提高大型儀器的使用效率，使其更好地為學(xué)校教學(xué)、科研和地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)至關(guān)重要。大學(xué)管理者需要確保數(shù)據(jù)的一鍵式報告，并優(yōu)化績效評估。

應(yīng)上級要求，各高校要定期對《高等學(xué)校實驗室綜合信息表》、《貴重儀器設(shè)備表》、《實驗室基本情況表》等儀器相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計上報?？萍疾棵磕甓ㄆ趫蟾婧驮u估大型科研儀器的開放和共享數(shù)據(jù)。并頒發(fā)《中央級高校和科研院所等單位重大科研基礎(chǔ)設(shè)施和大型科研儀器開放共享評價考核結(jié)果的通知》，表揚考核成績好的單位，并給予獎勵后的補貼。對考核結(jié)果差的單位，要求通報批評，一年內(nèi)整改。如果一年后整改不到位，相應(yīng)的設(shè)備采購資金將會減少。

人工采集的數(shù)據(jù)不僅增加了高校設(shè)備管理人員的工作量，而且數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不高，導(dǎo)致績效考核缺乏客觀依據(jù)，從而影響了績效考核的準(zhǔn)確性和客觀性。建立大型儀器共享管理平臺，不僅可以通過系統(tǒng)自動采集各種數(shù)據(jù)，還可以實現(xiàn)儀器性能評價數(shù)據(jù)的一鍵式上報。通過對大數(shù)據(jù)的深入分析，也可以幫助高校管理者實現(xiàn)決策優(yōu)化，儀器設(shè)備采購更有針對性。