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北京云夫子科技有限公司
主營產(chǎn)品: 教育/培訓/藝術展
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三是多維思辨式互動
把現(xiàn)有定論和解決問題的經(jīng)驗方法提供給學員,讓學員指出優(yōu)劣加以完善,還可以有意設置正反兩方,在爭論中尋找答案。一般方法為解說原理——分析優(yōu)劣——發(fā)展理論。這種方法課堂氣氛熱烈,分析問題深刻,自由度較大,但要求教員必須充分掌握學員基礎知識和理論水平,并對新情況、新問題、新思路具有較高的分析把握能力。
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互動教學中的問題必須是師生互動的結果,問題不僅由教師提出,引起學生的思考,而且要求學生自己能夠提出問題,并極力去解決問題。因此,課堂教學中,教師要注重提問的水平,要以自己的一兩個問題,引出學生的多個問題,從而培養(yǎng)學生的問題意識,使學生養(yǎng)成勤于動腦的習慣。
公司主營產(chǎn)品:慕課微課錄制設備,無線便攜移動錄播,虛擬演播室,常態(tài)化錄播方案,同步互動課堂,智慧教室,精品錄播教室。詳情請電話咨詢。
1.1 遠程培訓及會議系統(tǒng)支持視頻會議標準的H.323協(xié)議,可以與視頻會議設備融合。偏遠地區(qū)可直接在教室里利用專遞課堂終端參與培訓或會議。
教師通過系統(tǒng)遠程參與培訓,不會因路途時間影響正常上課。通過遠程會議,可以在時間傳達會議精神。通過遠程參與培訓與會議,一方面可避免人員舟車勞頓,另一方面還可節(jié)省交通成本。
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