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中學(xué)短袖批發(fā)-中專短袖-小學(xué)短袖批發(fā)-雅絲曼
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深圳雅曼服飾為您帶來中國校服的發(fā)展歷史
1916年,林徽因(右一)與表姐妹們的合影。她們身上穿的是北京培華女子中學(xué)的校服。校服在當(dāng)時是校服歷程(14張) 社會進(jìn)步的一個象征,尤其是女性校服的出現(xiàn)。1948年,北京清華大學(xué),當(dāng)時大學(xué)生穿著校服參加體育活動。1965年,“人民小學(xué)紅色小明兵”合影,能夠看出當(dāng)年校服的風(fēng)格特色。
好服飾,雅曼造!
校服是學(xué)生身份的一種象征。西中是個大家庭。大家同穿一身衣,更是一家人。穿著校服有益于增強(qiáng)大家的愛校情懷與集體意識;整齊劃一的校服有益于同學(xué)們互相尊重,和諧相處,共同發(fā)展;同學(xué)們富有青春與朝氣,寬松舒適的校服便于運(yùn)動,有益健康成長;統(tǒng)一穿著校服有益于養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的生活作風(fēng),也有益于大家避免攀比,集中精力,用心學(xué)習(xí)。 有個別同學(xué)可能覺得要求大家統(tǒng)一穿著校服有失民主,或者有礙個性發(fā)展。這實質(zhì)上是對民主的誤讀,對個性的曲解。 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中明確規(guī)定:穿戴整潔、樸素大方。 有關(guān)部門也曾做過統(tǒng)計調(diào)查, 80%的人對學(xué)生穿著校服持肯定態(tài)度。在歐美許多發(fā)達(dá)國家,學(xué)生穿著校服已經(jīng)成為一種常態(tài),國內(nèi)也有許多省份或城市全省、全市統(tǒng)一學(xué)生著裝。在我們西安中學(xué),既然學(xué)校做出了穿著校服的統(tǒng)一要求,那大家就必須責(zé)無旁貸地堅決遵循,在這點上,沒有任何商量的余地。
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從推進(jìn)學(xué)校工作來講,學(xué)生統(tǒng)一著裝對學(xué)校校園文化建設(shè)可以起到促進(jìn)和輔助作用。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對學(xué)生的教育和管理,有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。
穿校服對學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝,一種身份特征標(biāo)識。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等集體道德意識的培養(yǎng)。
因此,都市里的學(xué)校一般都有自己的校服。學(xué)校對校服都非常重視,都把校服看作學(xué)校文化的一個不可或缺的因素。受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約,沒有辦法統(tǒng)一校服,各學(xué)校都有?;眨瑦圩约旱膶W(xué)校的學(xué)生都把?;兆鳛閭€人成長的歷史見證來保存。愛自己學(xué)校的學(xué)生,也一定會喜歡自己的校服——無論它的質(zhì)地如何,僅僅是服裝上學(xué)校的名稱都會讓他們喜歡。家長應(yīng)該教育學(xué)生有正確的校服著裝理念,讓孩子從小養(yǎng)成團(tuán)隊意識,集體觀念。
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