兒童主題樂(lè)園、游樂(lè)場(chǎng)、景區(qū)戶外活動(dòng)空間往往站在成人的角度進(jìn)行思考，目前雖然活動(dòng)空間及空間內(nèi)的互動(dòng)游樂(lè)設(shè)施匹配相對(duì)完備，但是仍避免不了受制于成年人的思維框架，在互動(dòng)游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)中難以落腳到兒童看待環(huán)境的視角和環(huán)境給予兒童的內(nèi)心感受，我們?cè)谠O(shè)計(jì)互動(dòng)游樂(lè)設(shè)施，將不銹鋼滑梯，幼兒園組合滑梯、無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備等融入到兒童戶外活動(dòng)空間

兒童正面的情緒表達(dá)以及負(fù)面的情緒祛除的重要途徑除了父母正確疏導(dǎo)以外，另一個(gè)是在娛樂(lè)中進(jìn)行。娛樂(lè)

作為兒童過(guò)剩精力的需要是兒童宣泄自己情緒的直接過(guò)程。

兒童自我?jiàn)蕵?lè)的過(guò)程中滿足了自我肯定以及自我表現(xiàn)的需要。兒童在娛樂(lè)的過(guò)程中是投入的、放松的、愉快的，可以將自己的情緒通過(guò)玩耍的過(guò)程得以緩解和抒發(fā)。因此，兒童娛樂(lè)的過(guò)程

是愉快的情感體驗(yàn)行為的發(fā)生過(guò)程。

互動(dòng)娛樂(lè)設(shè)施趣味的形成會(huì)吸引兒童主動(dòng)參與娛樂(lè)，這與被動(dòng)參與娛樂(lè)帶給兒童的心理感受是截然不同的?；顒?dòng)空間所具備的趣味性是要根據(jù)兒童天生的好奇心，引發(fā)兒童與兒童、兒童與空間、兒童與活動(dòng)空間產(chǎn)生互動(dòng)行為。

我們希望進(jìn)入到這里面的孩子，都擁有一顆可以去愛(ài)、去發(fā)現(xiàn)美的心，都能被其中的溫暖和柔情打動(dòng)，放肆的去感受、去冒險(xiǎn)。