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多媒體設(shè)計(jì)

科技館展館設(shè)計(jì)需要傳達(dá)出的信息不能單一停留在產(chǎn)品和文字上，影像的內(nèi)容也隨著技術(shù)的發(fā)展和科技館文化的不斷變化而更有效的為表達(dá)的信息服務(wù)，相比較而言，多數(shù)科技館或行業(yè)展館還停留在物品的展示上，與傳統(tǒng)的博物館式的展示區(qū)別不大，這正是奇奧探夢(mèng)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中應(yīng)該避免的問題。

展示設(shè)計(jì)

展示設(shè)計(jì)方面，考慮多種感官的信息觸及，選擇合適的展示技術(shù)，增強(qiáng)體驗(yàn)過程的深刻記憶，系統(tǒng)化考量體驗(yàn)的不同層面，強(qiáng)化服務(wù)性設(shè)計(jì)內(nèi)容。

科技館設(shè)計(jì)的小技巧有哪些？科技館作為科學(xué)技術(shù)及文化宣傳的重要窗口之一，現(xiàn)代化的科技館設(shè)計(jì)展示手法各種各樣，掌握好技巧可以讓觀眾更加直接的了解產(chǎn)品的功能與特點(diǎn)。奇奧探夢(mèng)從三個(gè)角度再來談?wù)効萍拣^設(shè)計(jì)的小技巧。

外觀塑造印象

科技館空間的設(shè)計(jì)和裝飾會(huì)給參觀者帶來印象，塑造對(duì)科技館主題的初步認(rèn)識(shí)。針對(duì)展方的需要，可以對(duì)展廳進(jìn)行科技風(fēng)、極簡風(fēng)、環(huán)保風(fēng)、多媒體風(fēng)等諸多風(fēng)格轉(zhuǎn)換，設(shè)計(jì)一個(gè)有個(gè)性有特點(diǎn)的展示空間。

在設(shè)計(jì)過程中可以對(duì)主題元素和標(biāo)志進(jìn)行再創(chuàng)造，進(jìn)行抽象、概括、立體化處理，對(duì)主題文化和內(nèi)涵進(jìn)行延展。

現(xiàn)今全民素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程。為了培養(yǎng)各類現(xiàn)代化社會(huì)所需要的創(chuàng)新人才，對(duì)青少年科技創(chuàng)新的素質(zhì)普及越來越得到各級(jí)政l府的重視。

在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。同時(shí)一個(gè)大城市的科技館建設(shè)也得到一定的數(shù)量和質(zhì)量規(guī)模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成。

科普科技成為科技館組成中的主要元素。也成為傳播科學(xué)文化知識(shí)的重要載體。

科技展品具有科學(xué)性、l知識(shí)性、生動(dòng)性、趣味性等特點(diǎn)?？萍颊蛊肪褪巧鷦?dòng)的把科學(xué)知識(shí)展示出來，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的普及。