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氣象科普館的布展規(guī)劃不一樣于傳統(tǒng)的裝飾規(guī)劃，許多業(yè)主在約請(qǐng)做規(guī)劃的時(shí)分談到的是給咱們裝飾，這個(gè)概念咱們每次碰到都要和客戶闡述，科普館的布展規(guī)劃不是簡(jiǎn)略的裝飾規(guī)劃，裝飾一般分為公裝和家裝，而展館里邊裝飾占的比重大約也就30%左右，大多數(shù)屬于環(huán)境藝術(shù)空間安置，如多媒體互動(dòng)體會(huì)展項(xiàng)，環(huán)境劇場(chǎng)等，這些是不能算裝飾的。

一個(gè)正常的氣象科普館其間的工作量別離有：前期內(nèi)容策劃、環(huán)境空間藝術(shù)規(guī)劃、展品展項(xiàng)創(chuàng)造、大型劇場(chǎng)規(guī)劃、構(gòu)思圖文板，環(huán)境燈光照明體系規(guī)劃、軟件體系開發(fā)、影片及互動(dòng)界面創(chuàng)造、裝置調(diào)試施工。

新時(shí)代下的科技館設(shè)計(jì)也不再是過去那種傳統(tǒng)的展板方式了，而是需要利用高科技、數(shù)字化技術(shù)，這樣的科技館展廳才可以讓各類文化深入人心，也可以發(fā)揮真正各類主題館的意義。那么科技館設(shè)計(jì)的視覺效果是如何體現(xiàn)的呢?

在打造各類展廳、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)方面非常有經(jīng)驗(yàn)，尤其是充分的利用了全息展廳、全息投影、互動(dòng)投影(地面互動(dòng)投影、墻面互動(dòng)投影)、虛擬翻書、虛擬講解技術(shù)，可以更好的展現(xiàn)科技展廳的特色，另外還可運(yùn)用3D展示效果來把、文化傳遞給參觀者。

簡(jiǎn)單地說，科普展品是教育形式上的創(chuàng)新，而傳統(tǒng)教育主要側(cè)重于閱讀和理解書籍，而科普展品的出現(xiàn)則是通過物理教材來擴(kuò)展你的知識(shí)面，了解科學(xué)知識(shí)的真相?？破照蛊犯淖兞巳藗儗?duì)課本知識(shí)的抽象認(rèn)識(shí)，它可以讓人們更容易理解和獲取科學(xué)知識(shí)。這正是傳統(tǒng)教育過去沒有或缺乏的地方。

目前科普展覽主要是在學(xué)校、機(jī)構(gòu)和少數(shù)企業(yè)展出，還沒有滲透到全社會(huì)，所以還是有巨大發(fā)展空間的，雖然一些文化企業(yè)已經(jīng)在建設(shè)自己的科技博物館，而且只是盈利。但這其實(shí)是大眾科普教育較好的發(fā)展路徑之一。這種方式的誕生，將有助于增加大眾科普教育的普及?？茖W(xué)知識(shí)將大大提高大眾科普教育的整體素質(zhì)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，對(duì)社會(huì)是有很大的貢獻(xiàn)和促進(jìn)作用的。