湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備

氣象科普館的布展規(guī)劃不一樣于傳統(tǒng)的裝飾規(guī)劃，許多業(yè)主在約請做規(guī)劃的時分談到的是給咱們裝飾，這個概念咱們每次碰到都要和客戶闡述，科普館的布展規(guī)劃不是簡略的裝飾規(guī)劃，裝飾一般分為公裝和家裝，而展館里邊裝飾占的比重大約也就30%左右，大多數(shù)屬于環(huán)境藝術(shù)空間安置，如多媒體互動體會展項，環(huán)境劇場等，這些是不能算裝飾的。

一個正常的氣象科普館其間的工作量別離有：前期內(nèi)容策劃、環(huán)境空間藝術(shù)規(guī)劃、展品展項創(chuàng)造、大型劇場規(guī)劃、構(gòu)思圖文板，環(huán)境燈光照明體系規(guī)劃、軟件體系開發(fā)、影片及互動界面創(chuàng)造、裝置調(diào)試施工。

如何提高科技館品牌效應(yīng)？每當我們討論到科技館，腦中便會聯(lián)想到的是、省級的科技館，例如：中國科技館、上?？萍拣^等等，這就是品牌的社會效應(yīng)。品牌代表著一個科技館的形象，是其內(nèi)涵在社會上的延伸。如何充分發(fā)揮科技館的品牌效應(yīng)，從而獲得社會效益的化，引起我們的思考，為此，我們提出以下對策：

科學(xué)教育是科技館主要的功能，也是樹立品牌主要的活動內(nèi)容?？萍拣^應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有活動存在的問題，整合社會資源，開展豐富的科學(xué)教育活動。在現(xiàn)有活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化合作機制，堅持“引進來”的同時，積極“走出去”，讓更廣泛的社會群體參與到高質(zhì)量的活動中來，從而擴大科技館的品牌影響力。

現(xiàn)今全民素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程。為了培養(yǎng)各類現(xiàn)代化社會所需要的創(chuàng)新人才，對青少年科技創(chuàng)新的素質(zhì)普及越來越得到各級政l府的重視。

在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個組成部分。同時一個大城市的科技館建設(shè)也得到一定的數(shù)量和質(zhì)量規(guī)模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成。

科普科技成為科技館組成中的主要元素。也成為傳播科學(xué)文化知識的重要載體。

科技展品具有科學(xué)性、l知識性、生動性、趣味性等特點?？萍颊蛊肪褪巧鷦拥陌芽茖W(xué)知識展示出來，從而實現(xiàn)科學(xué)知識的普及。