湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營(yíng)：科教設(shè)備
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科技館設(shè)計(jì)有哪些基本原則？的科技館設(shè)計(jì)師需要正確把握科技館設(shè)計(jì)原則，對(duì)于設(shè)計(jì)要求有非常明確的要求，既對(duì)科技館展廳有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，也避免不必要的額外成本。

1、巧用空間

每個(gè)科技館展示空間的大小和規(guī)格都是不盡相同的，這需要設(shè)計(jì)師根據(jù)展方的要求充分合理利用每一寸空間，不能造成空間閑置浪費(fèi)也不能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致展示產(chǎn)品和內(nèi)容顯得擁擠狹促，讓參觀者抓不住重點(diǎn)。

2、突出焦點(diǎn)

科技館展示需要設(shè)計(jì)焦點(diǎn)展位和展示中心區(qū)域，方便展方展示內(nèi)容和綜合服務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)位置、燈光、裝飾等手段突出重點(diǎn)展品。焦點(diǎn)的設(shè)置不宜過(guò)多，設(shè)一個(gè)即可。通過(guò)單獨(dú)陳列、利用射燈等手段突出、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)展品。

科普展品館該如何設(shè)計(jì)？一般來(lái)說(shuō)需要從幾個(gè)方面進(jìn)行考慮，分別是創(chuàng)新性、參與性、安全性和藝術(shù)性。

創(chuàng)新性的要求較為簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)是相對(duì)較為復(fù)雜的。不僅需要根據(jù)中小學(xué)教材來(lái)拓展，也要根據(jù)參觀學(xué)生的能力和興趣特點(diǎn)來(lái)使得其在參觀科普展品館的時(shí)候能夠感受到科學(xué)的樂(lè)趣。

對(duì)于科普展品館來(lái)說(shuō)，非常需要一勞永逸的設(shè)計(jì)方式。作為讓學(xué)生參與科技活動(dòng)的場(chǎng)所，除了要展示自身的技術(shù)成果，更要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)進(jìn)行科教活動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索。

而安全性則是設(shè)計(jì)到科普展品館本身和科普展品的材料是否無(wú)毒無(wú)害，館內(nèi)用電是否安全，是否有完善的安全管理?xiàng)l例等。

而藝術(shù)性則就是在科普展品館中的額外要求了，其設(shè)計(jì)目的在于讓成人和孩子都能接受其內(nèi)外的氛圍，營(yíng)造科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的氣息。

科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱?，科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成?？破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。在很多人的印象中，科學(xué)儀器是科研工作者在實(shí)驗(yàn)室用來(lái)做科學(xué)研究的，精貴而又神秘，甚至有幾分嬌氣，因此一般人買(mǎi)不起、用不好，多年以來(lái)科學(xué)儀器的應(yīng)用領(lǐng)域和市場(chǎng)需求。21世紀(jì)以來(lái)，隨著科技、經(jīng)濟(jì)、民生、社會(huì)、的現(xiàn)代化發(fā)展，為適應(yīng)高科技、大產(chǎn)業(yè)和新發(fā)展所推動(dòng)的種種全新分析、檢測(cè)、控制要求，各種科學(xué)儀器已經(jīng)跳出傳統(tǒng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用范疇，向著在線、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用和自動(dòng)檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用等新方向快速發(fā)展