自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

概述：

柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是一套模擬實(shí)際自動化生產(chǎn)線典型實(shí)例的培訓(xùn)裝置，該裝置集機(jī)械、氣動、電氣及電子、傳感器、可編程控制（PLC）技術(shù)綜合于一體，為廣大院校學(xué)習(xí)和應(yīng)用工業(yè)自動化技術(shù)的學(xué)生、教師及工程技術(shù)人員提供了廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)由八個獨(dú)立的工作站組成、每個工作站都有一套獨(dú)立的控制系統(tǒng)，因此，每個站都能獨(dú)立地運(yùn)行，受訓(xùn)者可以以小組為單位，先針對某一個工作站，將已掌握的單科知識在這里進(jìn)行綜合的訓(xùn)練，隨后，將幾個工作組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，學(xué)習(xí)復(fù)雜的聯(lián)網(wǎng)控制過程。這樣，讓學(xué)員親自動手，接觸每一個元件，由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員的動手能力，綜合分析能力得到充分的鍛煉，為未來從事機(jī)電一體化工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
1.1 八站模塊化生產(chǎn)控制系統(tǒng)培訓(xùn)的內(nèi)容
1.1.1 機(jī)械結(jié)構(gòu)與調(diào)整Machine
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的五個工作站可讓各組學(xué)員將機(jī)械部分全部或部分拆開，再按要求將其重新組裝，并且調(diào)試至系統(tǒng)可正常、可靠地工作，這對提高學(xué)生的動手能力有極大的幫助。
1.1.2 氣動技術(shù)Pncumatic
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)上使用了大量的氣動 元件，包括氣源裝置（空氣壓縮機(jī)）、氣動管路系統(tǒng)、各種控制元件（電磁閥）、各種執(zhí)行元件（氣缸）以及各種氣動附件等。學(xué)員可以從單個氣動元件的學(xué)習(xí)開始，按照系統(tǒng)的動作要求，先完成氣動回路圖的繪制，再進(jìn)行氣動元件之間以及氣動元件與其他元件之間的運(yùn)行調(diào)試聯(lián)系。
1.1.3 電氣與電子技術(shù)Electric 
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)五個工作站的電氣控制部分全部按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計，電氣元件全部都是實(shí)際工業(yè)中應(yīng)用極其廣泛的標(biāo)準(zhǔn)元件。學(xué)員可以拿隨機(jī)的說明書，在該設(shè)備上學(xué)習(xí)電路原理圖的分析以及PLC各I/O地址查對和電路連線的分析。
1.1.4 傳感器技術(shù)Sensor
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)上所使用的傳感器數(shù)量多達(dá)四十多個，有點(diǎn)感式的、光電式的以及電磁式的，每種都有各自的特性和作用，使系統(tǒng)得以可靠的工作。學(xué)員可通過了解工作中各類傳感器的工作特性來加強(qiáng)對這些傳感器的感性認(rèn)識，再結(jié)合老師對傳感器的工作原理分析和特性演示，可使學(xué)員快速掌握所學(xué)知識。
1.1.5 可編程控制技術(shù)（PLC）
柔性自動化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的工作站各自都有一個PLC，學(xué)員可以學(xué)習(xí)PLC的工作原理，各種控制指令，程序框圖的設(shè)計，編程軟件的使用，梯形圖的編寫方法以及程序的調(diào)試和監(jiān)控，然后根據(jù)MPS工作站的動作要求進(jìn)行控制程序的編寫或修改，使得每個工作站能正確、可靠地工作；最后進(jìn)行各站間聯(lián)網(wǎng)控制的學(xué)習(xí)。
1.1.6 系統(tǒng)維護(hù)及故障排除Maintenance & Maintain
這部分培訓(xùn)重點(diǎn)介紹機(jī)電一體化系統(tǒng)日常維護(hù)的內(nèi)容和方法，以及系統(tǒng)常見故障分析和排除的方法，也可以人為設(shè)置一些氣路、機(jī)械或電氣故障，讓學(xué)員進(jìn)行故障診斷及排除的練習(xí)。
1.1.7 團(tuán)隊(duì)合作精神Cooperate
在整個學(xué)習(xí)過程中，對遇到的每一個問題，學(xué)員應(yīng)該積極開展個人與個人、小組與小組之間的討論和交流，這樣才能使問題更快更好的解決，同時學(xué)院也學(xué)到了更多的知識。因而，在我們的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)始終強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的精神，這在企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展過程中尤其重要。