北京云夫子科技有限公司主營(yíng)：慕課錄制設(shè)備,微課錄制設(shè)備,錄播教室設(shè)備,常態(tài)化錄播設(shè)備

“微課”的主要特點(diǎn)

資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：資源使用方便?！拔⒄n”選取的教學(xué)內(nèi)容一般要求主題突出、指向明確、相對(duì)完整。它以教學(xué)視頻片段為主線“統(tǒng)整”教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教案或?qū)W案）、課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材和課件、教師課后的教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見及學(xué)科專家的文字點(diǎn)評(píng)等相關(guān)教學(xué)資源，構(gòu)成了一個(gè)主題鮮明、類型多樣、結(jié)構(gòu)緊湊的“主題單元資源包”，營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。這使得“微課”資源具有視頻教學(xué)案例的特征。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中可易于實(shí)現(xiàn)“隱性1知識(shí)”、“默會(huì)知識(shí)”等高階思維能力的學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升教師的課堂教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。就學(xué)校教育而言，微課不僅成為教師和學(xué)生的重要教育資源，而且也構(gòu)成了學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。

期望大家在選購慕課錄制設(shè)備時(shí)多一份細(xì)心，少一份浮躁，不要錯(cuò)過細(xì)節(jié)疑問。想要了解更多慕課錄制設(shè)備的相關(guān)資訊，歡迎撥打圖片上的熱線電話?。?

互動(dòng)錄播設(shè)備的功能特點(diǎn)

想要了解更多互動(dòng)錄播設(shè)備的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注北京中視天威科技有限公司網(wǎng)站。

精品課程的錄制

將教師的整個(gè)授課過程及教學(xué)內(nèi)容電子化，數(shù)學(xué)化，既包含教師的視頻，聲音，講稿以及學(xué)生的視頻，聲音，統(tǒng)一整合錄制生成九種不同類型的課件，支持后期對(duì)課件進(jìn)行刪減，合成，索引及發(fā)布支持Scorm標(biāo)準(zhǔn)的多SCO的編輯。

教學(xué)課程直播

錄播系統(tǒng)會(huì)將；錄制的音頻及教師課件內(nèi)容試試直播初期，其他學(xué)生通過IE即可收看直播課堂的內(nèi)容，滿足多個(gè)教室學(xué)生學(xué)習(xí)， 豐富了學(xué)校的教學(xué)手續(xù)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的上課積極性。學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行觀察，學(xué)習(xí)， 不再受空間和時(shí)間的限制。

微課慕課錄制設(shè)備的流程

以下是北京云夫子科技有限公司為您一起分享的內(nèi)容，北京云夫子科技有限公司專業(yè)供應(yīng)微課慕課錄制設(shè)備，歡迎新老客戶蒞臨。

先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示，此時(shí)通過互動(dòng)綠板，可以將?師在綠幕PPT上所做的標(biāo)注傳到慕課系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)合成。

此套方案核心是將虛擬摳像系統(tǒng)與互動(dòng)綠板相結(jié)合。

1.首先老師站在綠幕前方，我們將PPT通過投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示

2.此時(shí)通過互動(dòng)綠板，可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT。

3.融合了老師實(shí)時(shí)標(biāo)注的PPT將作為背景信號(hào)，攝像機(jī)作為前景信號(hào)傳到虛擬摳像機(jī)中，完成前景與背景的合成。

效果類似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象。