湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營(yíng)：科教設(shè)備

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

展示的深化設(shè)計(jì)

總體方案階段主要是著重于整體的把握，在總體設(shè)計(jì)方案獲得確認(rèn)后，設(shè)計(jì)師面臨的工作是將總體設(shè)計(jì)方案中較為粗略的各種構(gòu)想和策劃付諸實(shí)施。從設(shè)計(jì)的深度講，這一階段是方案深化和細(xì)化的過(guò)程。從設(shè)計(jì)內(nèi)容講，除了把握整體設(shè)計(jì)要求，將精力集中于各個(gè)細(xì)節(jié)的推敲外，一些展示的單項(xiàng)設(shè)計(jì)也要付諸實(shí)施。在設(shè)計(jì)的深化過(guò)程中，需將總體設(shè)計(jì)中確定的展示空間組織以實(shí)際的構(gòu)造和造型加以具體化，將展臺(tái)、展架等展示道具，模型、燈箱、裝飾物等展示設(shè)施的詳細(xì)造型、構(gòu)造方式、應(yīng)用材料、明細(xì)尺寸等予以確定。一些版面、標(biāo)識(shí)等平面設(shè)計(jì)范疇的內(nèi)容。為了直觀地反映版面的設(shè)計(jì)效果和計(jì)算面積，常常按照參觀的動(dòng)線方向，以一定的比例將展示版面的立面展開(kāi)，習(xí)慣稱為“展線展開(kāi)圖”。除以上主要部位外，其他特殊部位和方式也應(yīng)以詳盡的圖示方式表達(dá)出來(lái)。

科技館是以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育的公益性場(chǎng)館，是社會(huì)文明進(jìn)步的前沿窗口、是提升全民科學(xué)素質(zhì)的場(chǎng)所、是踐行社會(huì)主1義核心價(jià)值的平臺(tái)。場(chǎng)館通過(guò)聲、光、電等高科技手段，向公眾展示深?yuàn)W的科學(xué)原理，啟迪青少年的思維能力，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，提升全民科學(xué)素質(zhì)。