武漢大成美育科技開發(fā)有限公司
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校園科技館-武漢校園科技館產(chǎn)品-校園科技館開發(fā)
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武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等,歡迎咨詢洽談!
虛擬現(xiàn)實在科學館、博物館的應用也被稱之為:場館互動演示、科技館互動演示、數(shù)字化博物館、數(shù)字化科技館,科學試驗演示、視景仿d真演示、數(shù)字科博館演示、基因試驗演示、未來重要規(guī)劃演示、模擬駕駛演示、碰撞演示等。世界上所有一l流的科學館都在使用新技術(shù)來推動科學普及,而虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以與科技館的功能進行完整的結(jié)合,充分發(fā)揮虛擬科技館的種種優(yōu)勢,傳統(tǒng)的聲、光、電展覽已經(jīng)很難吸引觀眾的興趣,而利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變?yōu)轷r活的圖形,使科技館進入公眾可參與交互式的新時代,引發(fā)觀眾濃厚的興趣,從而達到科普的目的。
現(xiàn)代意義科技館與傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館的主要區(qū)別 在形式上:傳統(tǒng)科技工業(yè)博物館主要是借助文字和圖片介紹靜態(tài)物品,只能觀看,不可動手;而現(xiàn)代意義科技館也借助文字圖片,但介紹的多是觀眾可以操作的動態(tài)展示裝置,鼓勵動手,更提倡動腦??萍拣^特別把趣味性作為極重要、極有效的激發(fā)觀眾科學興趣的手段。這是二者形式的主要區(qū)別。
共振環(huán)
原理說明:共振是兩個相同頻率的波的疊加(要考慮相位);共振使波幅加大,即振動加??;物質(zhì)不同或物質(zhì)的形狀不同,其固有頻率不同,因此與外源波(比如喇叭發(fā)出的聲波)共振的頻率也不同。
不同尺度的鋼片環(huán)其固有頻率不同,當喇叭發(fā)出的聲波頻率被調(diào)節(jié)到正好與鋼片環(huán)固有頻率相同時,鋼片環(huán)的振動→為激烈。
操作方法:(1)打開電源開關;(2)按下定時開關(按鈕),振動環(huán)展品進入工作狀態(tài),頻率顯示屏同時顯示喇叭發(fā)出聲音的頻率。(3)向右緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕,頻率由低向高改變,當調(diào)節(jié)喇叭發(fā)出的聲音頻率分別達到一定值時,四個大小不等的振動環(huán)會分別達到機大的振動幅度,呈現(xiàn)的現(xiàn)象就是:該圓形的振動環(huán)變成多邊形了。(4)再自右向左緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕,使頻率由高向低改變,直到復零為止。