湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 其他模型玩具
校園科普展品-奇奧探夢(mèng)-小學(xué)科普展品
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經(jīng)營(yíng)模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
湖北省孝感市
主營(yíng)產(chǎn)品
科技館行業(yè)現(xiàn)在正是一個(gè)建設(shè)的高潮,國(guó)技館展覽設(shè)計(jì)的理念發(fā)展,主要分成三個(gè)階段。個(gè)階段是以科技展示、科技交流、科技培訓(xùn)為主。第二個(gè)階段是以展品是科技館的這種理念為主,各個(gè)科技館主要是展品的堆砌為主。第三個(gè)階段就是近年來(lái)開(kāi)始逐漸重視的主題式理念。湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。
湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。
從本質(zhì)上說(shuō),科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點(diǎn)是:社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性??茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)?;目破辗绞?,充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普展品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
從1979年開(kāi)始籌建我國(guó)大陸地區(qū)的座科技館——中國(guó)科技館,到2000年底,全國(guó)基本符合《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的科技館也不過(guò)11家。進(jìn)入新世紀(jì)后,科技館建設(shè)呈現(xiàn)出令人吃驚的井噴式發(fā)展。據(jù)2015年統(tǒng)計(jì),達(dá)標(biāo)科技館已超過(guò)140家,各地還有幾十家科技館正在建設(shè)及籌建中。
迅猛發(fā)展的科技館,從縣級(jí)到省市級(jí),再到北上廣超大型科技館,業(yè)界學(xué)者早在10年前曾提出“眾館一面”問(wèn)題,而近年來(lái)一些觀眾也提出過(guò)同樣的問(wèn)題。中國(guó)科技館研究員朱幼文表示:“這是我國(guó)科技館事業(yè)發(fā)展中現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題,隨著科技館數(shù)量的增多,這一問(wèn)題今后會(huì)越來(lái)越突出,必須予以正視?!?