湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主營(yíng)：科教設(shè)備

建設(shè)青少年活動(dòng)中心是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，是青少年接受科技、藝術(shù)、勞技、文化、體育、少先隊(duì)組織教育的主要場(chǎng)所，是所有中小學(xué)生進(jìn)行文化交流的重要陣地，是少兒群文活動(dòng)的主陣地。

它能發(fā)揮出青少年素質(zhì)教育基地和文化活動(dòng)陣地的作用，為推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，為融合共同發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。所以籌建一所青少年活動(dòng)中心意義深遠(yuǎn)，影響廣泛。

總之，青少年活動(dòng)中心對(duì)中小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有著重要的作用、運(yùn)營(yíng)機(jī)制、師資培養(yǎng)、場(chǎng)地建設(shè)等的問(wèn)題，并調(diào)動(dòng)各方面力量，共同開(kāi)發(fā)項(xiàng)目資源，促進(jìn)活動(dòng)中心的良性發(fā)展。

分析國(guó)技館展覽和展項(xiàng)設(shè)計(jì)的情況。

展覽主題方面

一是沒(méi)有明確的展覽主題。二是沒(méi)有總的展覽主題，但是每一個(gè)展區(qū)都有自己的主題。這種情況主要存在于一些比較老但是又經(jīng)過(guò)改的館造，可能有一些現(xiàn)實(shí)的情況，做主題展覽展不開(kāi)。三是既有總的展覽主題，各展區(qū)也都有展覽主題?，F(xiàn)在新建的館和大館基本上是這種模式。 三是展品在組織方面。目前科技館的展品組織主要是依靠展品制作商提供的展品目錄，經(jīng)過(guò)挑選整合組成的展品目錄。但是有些館是展品按照目錄列好之后，提好一個(gè)主題。有些是有主題之后，將展品進(jìn)行重新分類，但是這種情況沒(méi)有清晰的展示脈絡(luò)，展品之間獨(dú)立，缺乏內(nèi)在的聯(lián)系。四是展品設(shè)計(jì)方面。目前科技館的研發(fā)力量較弱，展品的初始設(shè)計(jì)一般由展品制作公司提出，科技館主要是綜合多家展品制作商的方案，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的完善、，從而完成展品的設(shè)計(jì)。近年來(lái)，高科技的表現(xiàn)形式越來(lái)越被應(yīng)用，這些應(yīng)用的展示都表現(xiàn)了強(qiáng)大的震撼力。 五是展覽設(shè)計(jì)、實(shí)施的程序和步驟?，F(xiàn)在這個(gè)流程圖基本上是現(xiàn)在科技館設(shè)計(jì)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)流程，基本是調(diào)研、確定主題、方案征集一系列的流程，但是有些比較小的館可能在中間很多步驟沒(méi)有。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

展示的總體設(shè)計(jì)。

展示的總體設(shè)計(jì)是由總設(shè)計(jì)師（或設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)）全程操控的，對(duì)整個(gè)展示構(gòu)想、展示特征、展示空間布局、功能動(dòng)線分析以及總體形態(tài)、基調(diào)、色彩、藝術(shù)氛圍、重點(diǎn)表達(dá)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且以腳本為依據(jù)，將展示主題和內(nèi)容賦予一定的，有力的藝術(shù)形象和表現(xiàn)形式的創(chuàng)意表達(dá)過(guò)程。這一過(guò)程一般以圖的方式表達(dá)出來(lái)，包括平面布局圖，展示空間的效果圖，立體布置圖，版面設(shè)計(jì)的示意圖以及色彩效果和照明效果的效果圖等一系列表現(xiàn)圖。