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河南言語(yǔ)測(cè)量與矯治儀訓(xùn)練廠(chǎng)家選擇山東國(guó)康報(bào)價(jià) GK-LZ 適用于自閉癥

早期語(yǔ)言評(píng)估訓(xùn)練系統(tǒng)參數(shù)

1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介

言語(yǔ)障礙矯治儀系統(tǒng)是融實(shí)時(shí)康復(fù)訓(xùn)練與視聽(tīng)反饋技術(shù)為一體的言語(yǔ)矯治設(shè)備，為各類(lèi)言語(yǔ)異常的矯治提供了有效的訓(xùn)練手段，它提供多個(gè)實(shí)時(shí)的、可以激發(fā)言語(yǔ)產(chǎn)生的聲控卡通游戲，為建立綜合發(fā)音能力奠定基礎(chǔ)。

    訓(xùn)練提供多種聲控游戲，能對(duì)發(fā)聲做出實(shí)時(shí)視覺(jué)反饋，吸引兒童訓(xùn)練興趣，改善兒童發(fā)聲費(fèi)力和緊張的情況。此外，系統(tǒng)提供8種有效的發(fā)音矯治教育指導(dǎo)介紹，每種介紹都以圖文動(dòng)畫(huà)相結(jié)合的交互方式呈現(xiàn)給治療師，通俗易懂，對(duì)治療師安排訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練課程有很好的參考作用

2.產(chǎn)品配置

2.1、電腦主機(jī)：中央處理器：Intel 2.40GHz雙核四代酷睿i3處理器，內(nèi)存：三星4G內(nèi)存 ，硬盤(pán)：三星SP-3 Pro 120G固態(tài)硬盤(pán)，無(wú)線(xiàn)鼠標(biāo)，無(wú)線(xiàn)鍵盤(pán)

2.2、顯示器：19英寸液晶紅外線(xiàn)觸摸屏

2.3、音箱 
型號(hào)：惠普DHS 2111 靈敏度：85DB±3DB
2.4、麥克風(fēng) 
型號(hào)：綠聯(lián)CM379  指向性：360°全指向  靈敏度：-38±3DB 信噪比：＞70DB
2.5 、打印機(jī) 
惠普彩色噴墨打印機(jī)

2.6、 電    源：200±10V，50Hz

2.7、 使用場(chǎng)所：室內(nèi)

2.8、 功率消耗：不大于100W

2.9、 相對(duì)濕度：≤ 80%

2.10、 環(huán)境溫度：溫度：0~±40℃，濕度：10%RH（室內(nèi)濕度）~95%RH

2.11、 操作方式：觸摸/點(diǎn)控

3.系統(tǒng)功能特點(diǎn)
    3.1、先進(jìn)理念和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，在先進(jìn)康復(fù)教育理念的指導(dǎo)下，融入傳統(tǒng)言語(yǔ)矯治的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，充分利用現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)手段，提高特殊患者的康復(fù)效果縮短康復(fù)時(shí)間，為特殊患者后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。利用大量的言語(yǔ)矯治資源進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，幫助特殊患者逐步建立正確的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)；既遵循患者言語(yǔ)獲得的一般規(guī)律，也注重特殊患者言語(yǔ)獲得特殊性。利用多媒體電腦提供聲音和影像，通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲和練習(xí)，從而刺激引發(fā)興趣、提高注意力、參與能力、増進(jìn)學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到訓(xùn)練言語(yǔ)矯治功能的目的。

3.2、實(shí)現(xiàn)“全自動(dòng)---患者人機(jī)對(duì)話(huà)---治療師監(jiān)控微調(diào)”的操作模式，可稱(chēng)得上完美的言語(yǔ)矯治系統(tǒng)，是言語(yǔ)矯治治療師一個(gè)強(qiáng)而有力的工作平臺(tái)。

3.3、言語(yǔ)與語(yǔ)言相結(jié)合，符合特殊患者生理和心理發(fā)展規(guī)律，吸收現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的新理論與新技術(shù)，融入言語(yǔ)矯治、語(yǔ)言訓(xùn)練的相關(guān)內(nèi)容，并將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)特殊患者的言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)展、提高口語(yǔ)交往溝通能力，為其回歸主流社會(huì)莫定基礎(chǔ)。

4. 軟件功能

1、系統(tǒng)介紹

2、康復(fù)訓(xùn)練
      2.1發(fā)音矯治教育：
     1.哈欠嘆息法

2.咀嚼法

3.鼻音邊音刺激法

4.減少硬起音法

5.伸舌法

6.半吞咽法

7.改變響度法

8.建立有效的共鳴
        2.2發(fā)音矯治訓(xùn)練：

1.構(gòu)音訓(xùn)練：

《吃骨頭》《找媽媽》《射小鳥(niǎo)》《踢足球》《貓和老鼠》《小兔回家》《小貓吃魚(yú)》《蜜蜂采蜜》《小熊投籃》《公主與王子》《小豬捕蝴蝶》
2.語(yǔ)音訓(xùn)練：

《快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》《收麥子》《雨后彩虹》《班級(jí)聯(lián)歡會(huì)》《拔蘿卜》《海濱公園》《雪白的冬天》《圣誕節(jié)》《美麗的花園》《兒童樂(lè)園》《公園入口》《圣誕party》《忙碌的一天》《美麗的城市》《老鼠之家》《奇妙的公園》《玫瑰園》《籃球比賽》《放飛的春天》《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》

3.發(fā)音教育：
《聲母》《韻母》《聲調(diào)》

4.聲音感知：

《碰碰車(chē)》

5.清濁音感知：

《樹(shù)葉風(fēng)》《大氣球》

6.響度感知：

《熱氣球》《小蝴蝶》《小飛機(jī)》《小氣球》《圣誕禮物》《小蜻蜓》

7.起音感知：

《吐泡泡》《小鴨子》

8.音調(diào)感知：

《小帆船》《蝴蝶飛》《小河流水》

9.共鳴訓(xùn)練：

《喜羊羊》《取賽車(chē)》

10.呼吸訓(xùn)練：

《小蚱蜢》《遙控小船》《小貓吃魚(yú)》《快樂(lè)劃艇》《開(kāi)火車(chē)》《小鳥(niǎo)回巢》

11.電聲門(mén)圖顯示及發(fā)聲訓(xùn)練：

《寶貝狗》《溜冰》

5.適用范圍：
適用于聽(tīng)障兒童、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、腦癱等各類(lèi)有構(gòu)音、語(yǔ)音、言語(yǔ)障礙的特殊人群，應(yīng)用于各級(jí)殘聯(lián)康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)特殊教育機(jī)構(gòu)、各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

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