鄭州歷練冬令營(yíng)5天暑假班火熱報(bào)名中，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 1980元

育兒教育錯(cuò)誤觀點(diǎn)早知如此：

1、放養(yǎng)式教育。那樣的事兒多見于父母離異或沒人教育的家里。有的家長(zhǎng)家長(zhǎng)受傳統(tǒng)意識(shí)的傷害，秉持著“兒孫自有子孫后代福，莫把子孫后代遠(yuǎn)遠(yuǎn)憂”的教義，對(duì)兒童的發(fā)展趨向沒有要求，讓兒童無拘無束地隨便發(fā)展趨向，那般雖有利于兒童獨(dú)立的心態(tài)和開朗的性格造成，但由于兒童缺乏自制力和恩恩怨怨判斷力，很容易找不到方向。

2、嚴(yán)苛式教育。有上門服務(wù)上門家教的兒童有講文明懂禮貌、遵章守紀(jì)，有往上科學(xué)內(nèi)涵，但太過的苛刻教導(dǎo)，等于把兒童作為籠中的小鳥、繩索下的寵物，這讓兒童愈來愈害羞、怯弱、缺乏創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立思考專業(yè)能力，束縛了兒童隨便展翅飛翔的翅膀。

3、強(qiáng)制培訓(xùn)學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)家長(zhǎng)把平時(shí)成績(jī)作為考慮兒童優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。他們按照本身的意愿，主觀地為兒童挑選感覺對(duì)兒童合理的物件，給孩子購(gòu)買了各式各樣學(xué)習(xí)資料、試卷。

4、獎(jiǎng)勵(lì)不當(dāng)。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以幫助兒童分清是非，但不適度的獎(jiǎng)勵(lì)不僅不易對(duì)兒童的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和成材有幫助，而且會(huì)使兒童缺失適當(dāng)指導(dǎo)思想而一味追求完美物質(zhì)鼓勵(lì)。

鄭州冬令營(yíng)寒假開班時(shí)間表：

鄭州冬令營(yíng)報(bào)名地區(qū)如下：