湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供的科普展品。

科技館設(shè)計和展廳設(shè)計的元素有哪些？首要我們要清楚在科技館設(shè)計中哪些主題是首要要素，展館設(shè)計以及企業(yè)展廳設(shè)計清楚的標(biāo)志可以讓欣賞更容易識別，在視覺的印象上，留下更為出色的印象，其次是獲取顧客的愛好點(diǎn)。

科技館主題展廳有必要面臨清楚的客戶團(tuán)體，剖析競爭對手，捉住差異化下顧客的愛好點(diǎn)。

科技館主題展廳的展出成功與否在很大程度上依托觀眾的愛好和反響。再次是要展廳上。規(guī)劃人員還要思考科技館展廳設(shè)計義務(wù)人員數(shù)量和欣賞看數(shù)量。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供科普展品。

科普展品的存在是為了科學(xué)普及服務(wù)，同時科學(xué)教育的發(fā)展又會直接的促進(jìn)科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。

科普教育的4大支柱

一是學(xué)校：學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科知識的接受和理解，強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識框架的形成和應(yīng)用。

二是媒體：包括報紙、書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等，其優(yōu)勢是趣味地表達(dá)科學(xué)的原理或綜合應(yīng)用，用圖文或影視作為載體，演示和講解綜合性的新知識及其發(fā)展的歷程，更注重科學(xué)思想的傳播。

三是科技類博物館：科技類博物館不僅可以通過各種標(biāo)本、實物、模型、互動體驗設(shè)施、多媒體互動和演示設(shè)施來傳播現(xiàn)代科技知識，而且十分強(qiáng)調(diào)個體的參與性和體驗性，因此在倡導(dǎo)科學(xué)方法和弘揚(yáng)科學(xué)精神上具有非常獨(dú)特的優(yōu)勢。

四是科普活動：包括科技周、科普日等各種科普活動?？破栈顒拥哪康耐ǔＪ窃谳^短的時間里在社會上營造濃厚的科普氛圍，引發(fā)公眾對當(dāng)前科技熱點(diǎn)的關(guān)注。

無論是學(xué)校、媒體、科技類博物館還是科普活動，都不能互相替代，它們發(fā)揮各自在科學(xué)教育上的優(yōu)勢，又互相補(bǔ)充，形成了當(dāng)前科普工作的4大支柱。