湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主營：科教設(shè)備

科技館行業(yè)現(xiàn)在正是一個建設(shè)的高潮，國技館展覽設(shè)計的理念發(fā)展，主要分成三個階段。個階段是以科技展示、科技交流、科技培訓(xùn)為主。第二個階段是以展品是科技館的這種理念為主，各個科技館主要是展品的堆砌為主。第三個階段就是近年來開始逐漸重視的主題式理念。湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供的科普展品。

建國初期至九十年代，少年宮是兒童精英薈萃的地方，品德兼優(yōu)和文學(xué)、藝術(shù)、科技和體育特長的學(xué)生才有機會享受少年宮準專業(yè)化的教育和培訓(xùn)，少年宮同時也是少先隊骨干的培訓(xùn)基地。九十年始，少年宮逐漸從精英教育邁向了社會教育，以收費的模式對孩子們進行校外培訓(xùn)，由于長期的品牌熏陶、相對低價而的教育資源、穩(wěn)定的教師隊伍和殷實的專業(yè)化基礎(chǔ)，加上家長們“不要輸在起跑線上”的潛意識，以及當時社會上極其缺乏適合孩子們成長的各類教育資源，因此少年宮一度成為了興趣培訓(xùn)班的代名詞：舞蹈、美術(shù)、書法、語言、科技、器樂、合唱、武術(shù)、球類、體育舞蹈等等一應(yīng)俱全，應(yīng)有盡有。

國民科學(xué)素質(zhì)在社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用

聯(lián)合國教科文組織在《世界科技報告》中指出：“發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距，從根本上說是知識的差距，是人才和勞動者素質(zhì)的差距?！?所以，國民科學(xué)素質(zhì)的高低，不僅對經(jīng)濟社會和人的發(fā)展有著重要的影響，而且決定著整個民族素質(zhì)的高低，決定著民族的前途和命運。

進入20世紀70年代以來，科技進步日漸成為經(jīng)濟發(fā)展的決定性因素，“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”開始成為現(xiàn)實，世界的競爭已成為以經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以科學(xué)技術(shù)，特別是高科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭，現(xiàn)代社會的發(fā)展和國家經(jīng)濟的繁榮更加依賴于、傳播和應(yīng)用以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識的能力與效率。在知識經(jīng)濟的時代背景下，知識比人類歷以往任何時候都更為重要，知識的生產(chǎn)、學(xué)習和創(chuàng)造逐漸成為人類的活動。而科學(xué)素質(zhì)將成為知識經(jīng)濟時代國民素質(zhì)的核心素質(zhì)，成為現(xiàn)代社會健康、運行的基本前提。