上海觸鼎電子科技有限公司
主營產(chǎn)品: 觸控產(chǎn)品
觸鼎觸控-壁掛觸摸一體機定做-方案觸摸一體機方案
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¥5200.00
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店鋪主推品 熱銷潛力款
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上海觸鼎電子科技有限公司
店齡6年 企業(yè)認(rèn)證
聯(lián)系人
張小滿
聯(lián)系電話
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經(jīng)營模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
上海市寶山區(qū)
主營產(chǎn)品
觸摸工控一體機
怎樣選擇觸摸工控一體機?
1、堅固耐用,對抗惡劣環(huán)境:工業(yè)平板電腦主要應(yīng)用于復(fù)雜惡劣的操作環(huán)境中,要求設(shè)備本身具備良好的三防功能,能夠防水、防塵、防震。
2、卓越顯示,自動調(diào)光功能:首先亮度要求,室內(nèi)環(huán)境下亮度250~300cd/m2陽光下可讀,如果在室外應(yīng)用,通常亮度需求非常高,需要500~1000cd/m2。隨著戶外的光線在一天之中會不斷變化,微嵌工控觸摸一體機的自動調(diào)光功能可以感應(yīng)環(huán)境光線的亮度級,自動調(diào)節(jié)背光。一、形象的優(yōu)勢,傳統(tǒng)店鋪與科技店鋪的差別,就在于是否擁有觸摸一體機、觸摸屏查詢機。這不僅使操作體驗更舒適,并且更加省電。
3、性能穩(wěn)定,豐富擴(kuò)展:工控觸摸一體機作為工控機+屏幕的整體方案,較分體方案相比,其優(yōu)勢在于性能的穩(wěn)定性。工控觸摸一體機整體結(jié)構(gòu)緊湊,有科學(xué)專業(yè)的散熱設(shè)計。同時專注CPU技術(shù),以使用戶體驗更好的CPU計算/圖像性能和更低功耗。
4、客制化服務(wù):在選擇工控觸摸一體機時,即使平板電腦具有出色的模塊化設(shè)計,有時標(biāo)準(zhǔn)品仍不能滿足用戶需求,這時更需要專業(yè)的廠家和服務(wù)來為客戶減輕困擾。
觸摸屏一體機
觸摸屏一體機使用常識:
1、觸摸屏部分為玻璃制品,玻璃邊角比較鋒利,裝配需帶手套/指套作業(yè)。
2、觸摸屏部分為玻璃易碎品,裝配時不要對觸摸屏施加大力沖擊。
3、觸摸屏膜面為觸摸面,也就是說產(chǎn)品正面;玻璃面為非觸摸面,即產(chǎn)品背面。
4、避免直接取引線拿起觸摸屏,避免對引出線部位有拉扯動作。
5、引出線加強板部位不能進(jìn)行彎折動作。
6、引出線任何部位不允許有對折現(xiàn)象。引出線在裝配時,須水平插入,不可在加強板根部對折插入。
7、取放產(chǎn)品時需單片操作,輕拿輕放,避免產(chǎn)品互相碰撞而劃傷產(chǎn)品表面。
8、清潔產(chǎn)品表面時,請用柔軟性布料(鹿皮)擦拭。
9、勿堆疊放置觸摸屏,使用tray 盤。
上海觸鼎電子科技有限公司是一家專業(yè)從事觸摸一體機、壁掛/立式/落地/嵌入式觸摸屏查詢一體機、教學(xué)一體機、工控一體機、自助繳費取單機、觸控翻書機、智能自助終端機、安卓系統(tǒng)一體機、嵌入式觸摸屏一體機、壁掛觸控一體機、智能排隊機、廣告機、觸摸屏廣告機、網(wǎng)絡(luò)廣告機、虛擬翻書機、觸摸屏顯示器、網(wǎng)銀體驗機、多媒體教育一體機、智能茶幾一體機、智能培訓(xùn)教學(xué)一體機、桌面互動投影一體機、臥式觸摸一體機、簽到機、考勤機、電子白板、紅外屏/電容屏、表面聲波觸摸屏、多點觸摸屏、查詢機、各種觸控產(chǎn)品外殼訂制等的軟硬件開發(fā)、生產(chǎn)、銷售、租賃及提供技術(shù)服務(wù)的高科技企業(yè)。四、手寫方便性教師可以利用手寫制作手寫文本和圖形混合的課件,此輸入方式符合教師的手寫習(xí)慣,大大節(jié)約了備課時間。
多媒體廣告機
數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化是多媒體廣告機的特點,多媒體廣告機有單機版和網(wǎng)絡(luò)廣告機單機版的液品廣告機,以SD卡、U盤等為存儲設(shè)各,支持熱插拔,更換內(nèi)容方便快捷。同成本低廉、適合小型的百貨、服務(wù)、餐飲等企業(yè),網(wǎng)絡(luò)廣告機可以在播放器端采用智1管理校塊實現(xiàn)對播放器的遠(yuǎn)程管理和控制,并且在服務(wù)器端實現(xiàn)完整的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議以及遠(yuǎn)程管理和制功能,能夠?qū)h(yuǎn)程終實現(xiàn)靈活的管理,多體放質(zhì)量不受帶覺制的,渠道不受限務(wù)器限,可以有任意多道,甚至是每一個終端都有獨立的須道既可以對成百上千個播放露進(jìn)行統(tǒng)一的管理,也可以分級分區(qū)進(jìn)行分布式管理。幼兒園社會活動要求幼兒去實踐,但現(xiàn)在由于考慮到幼兒的安全性,幼兒很難走出校園去實踐,有的社會實踐內(nèi)容走出幼兒園也不一定能看到,那這些活動就不能教了嗎。