北京利君成數(shù)字科技有限公司主營：虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件系列

幼兒照護(hù)仿真軟件

幼兒照護(hù)仿真軟件搭建信息化教學(xué)軟件及虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺，學(xué)生通過角色扮演完成學(xué)前教育過程中各個環(huán)節(jié)的各種問題，并協(xié)同處理各種照護(hù)過程的突發(fā)狀況，整個實(shí)訓(xùn)過程采用多元評價體系，對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行多方位、多角度的分析和評價，快速提高學(xué)生的實(shí)踐能力，全方面促進(jìn)學(xué)生的崗位認(rèn)知。

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早期教育實(shí)訓(xùn)室

早期教育實(shí)訓(xùn)室是進(jìn)行嬰幼兒早教活動與教育實(shí)踐的專門場所。實(shí)訓(xùn)室通過模擬早教中心仿真教育環(huán)境，利用感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材、奧爾夫樂器及各類玩教具，創(chuàng)設(shè)多方位早期教育實(shí)踐空間，可開展感官活動、親子活動、多元智能開發(fā)、科學(xué)育兒等早期教育活動。

保教結(jié)合是學(xué)前教育的基本原則。保育實(shí)訓(xùn)以強(qiáng)化學(xué)生保育意識、提高育嬰、保健能力為目標(biāo)，進(jìn)行保育知識及保育技能的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)室圍繞幼兒園一日保育活動，通過創(chuàng)設(shè)保育室、營養(yǎng)室、保健室等活動區(qū)域，借助相應(yīng)的保育材料，對學(xué)生進(jìn)行模擬式保育訓(xùn)練。嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室同時可作為育嬰師資格培訓(xùn)場所，以幫助嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

嬰幼兒照護(hù)服務(wù)

國家對未來嬰幼兒照護(hù)體系的發(fā)展目標(biāo)具體為到2020年，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系初步建立，建成一批具有效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平有所提升，人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到初步滿足。到2025年，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系基本健全，多元化、多樣化、覆蓋城鄉(xiāng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系基本形成，嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平明顯提升，人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到進(jìn)一步滿足。