![](/resources/assets/images/mobile.png)
大學(xué)班服訂做-雅絲曼-中學(xué)班服定做
價格
訂貨量(件)
¥59.00
≥100
店鋪主推品 熱銷潛力款
㜉㜆㜅㜇㜈㜉㜇㜋㜈㜃㜄
![](https://img.zhaosw.com/upload/images/869/052/08335625-5148-4927-acfe-f28f7cc8f677.png)
![](https://img.zhaosw.com/upload/images/869/052/f649d8c6-1a5b-4bd3-8c77-894f5b3f9907.png)
![](https://img.zhaosw.com/upload/images/869/052/4679b759-c942-4b98-b5a3-6748276f467c.png)
![](https://img.zhaosw.com/upload/images/006/451/4c52a52e-b020-4330-bbe7-cb7ba23aae5a.jpg)
![](https://img.zhaosw.com/upload/images/006/451/51960eda-c7a4-41b3-bfd6-701ab45c0775.jpg)
2015年8月,英國廣播公司(BBC)拍攝了一部關(guān)于中式教育的紀錄片——它讓五名中國老師在英國一所普通中學(xué)展開中式教學(xué),其師生間的相互磨合不僅引發(fā)了中英教育差異化的思考,同時也出現(xiàn)了關(guān)于“校服審美”的大量檢討:大眾普遍認為,與英國校服相比,中國校服寬松無美感,反映出美學(xué)教育缺失,是“審美的粗鄙化”;反觀英國學(xué)校,他們普遍都重視校服,學(xué)生身穿剪裁合身的外套、襯衫、V領(lǐng)套衫,整齊劃一中不失時尚和活潑,“渾身上下透著一種極具魅力的英倫范兒”。
其實,在此之前,美國第Q一夫人米歇爾訪華時,穿著藍白相間校服作接待的學(xué)生也曾引發(fā)這一話題;此后是“天價校服”、“毒校服”事件……接二連三的“校服”報道,都對中國校服管理提出了急迫而又艱巨的治理任務(wù),而“審美”的視角則因?qū)Ρ葟娏遥煌浦溜L(fēng)口浪尖。
其實,細細深究,中國也有自己的校服文化,只是隨著社會不同階段的發(fā)展,它的審美意識,時而清醒明了,時而模糊寡淡。
孔子授學(xué),要求弟子青衣青帽;魏晉時受玄學(xué)及道禪思想影響,學(xué)生衣著寬松、衣領(lǐng)敞開,坦胸赤膊;隋唐時在魏晉風(fēng)格上進一步發(fā)展;宋元明時期及清朝早期,理學(xué)盛行,服飾風(fēng)格轉(zhuǎn)為平和清淡,明朝出現(xiàn)了進士服和儒士服。中國古代的文人墨客就有趨同服飾文化,并體現(xiàn)了特定歷史時期的社會思想與文化。
到了近現(xiàn)代,從辛亥革命到二十年代制服式校服首0次出現(xiàn),民國時期的女生校服堪稱校服中西合璧的經(jīng)典款式;三、四十年代,中式旗袍在校園內(nèi)得寵,復(fù)古風(fēng)大行其道;五十年代沒有特定的校服,當時入隊的學(xué)生通常穿白襯衫、藍褲子、藍裙子,干凈整齊;六、七十年代 流行舊軍裝,各種“運動”讓“校服”似乎從我們國家消失了;八十年代,少先隊隊服開始出現(xiàn);改革開放后, “校服”這個字眼,逐漸重回我們的視線,此后就是“面口袋”的天下。
二十一世紀以來,在現(xiàn)代化教育背景下,不論學(xué)校還是家長又開始重新審視校服文化的重要性。相關(guān)的國家教0育部門也對之進行了細致的探討和研究。款式單一、結(jié)構(gòu)松垮的“面口袋”開始被質(zhì)疑,人們開始關(guān)注并研究國際校服的經(jīng)典款式與管理重視,并反思中國校服的審美缺失。
而在歐美,校服早起源于英國,并以教會性質(zhì)學(xué)校和學(xué)校為代表。當時已經(jīng)具有制服、禮服、運動服、學(xué)0位服等分類。
深圳雅曼服飾為您量身訂做屬于您的,期待與您的真誠合作。
從推進學(xué)校工作來講,學(xué)生統(tǒng)一著裝對學(xué)校校園文化建設(shè)可以起到促進和輔助作用。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對學(xué)生的教育和管理,有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織,培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
穿校服對學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝,一種身份特征標識。學(xué)生統(tǒng)一穿校服,利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等集體道德意識的培養(yǎng)。
因此,都市里的學(xué)校一般都有自己的校服。學(xué)校對校服都非常重視,都把校服看作學(xué)校文化的一個不可或缺的因素。受經(jīng)濟發(fā)展的制約,沒有辦法統(tǒng)一校服,各學(xué)校都有校徽,愛自己的學(xué)校的學(xué)生都把?;兆鳛閭€人成長的歷史見證來保存。愛自己學(xué)校的學(xué)生,也一定會喜歡自己的校服——無論它的質(zhì)地如何,僅僅是服裝上學(xué)校的名稱都會讓他們喜歡。家長應(yīng)該教育學(xué)生有正確的校服著裝理念,讓孩子從小養(yǎng)成團隊意識,集體觀念。
中小學(xué)校服為什么都是運動裝
“便裝禮衣本錢難降,一些學(xué)生家長表明難以承受。”長林中學(xué)校長周渝開門見山地說:“就秋冬裝來說,仍是運動裝廉價?!敝芡ㄖ浾撸召M問題是其他品種校服推行很大的阻力?!拔倚T鵀閷W(xué)生訂制過一套藏藍色套裝,配馬甲、襯衫、領(lǐng)帶共四件套,每套收費230元。一些家長投訴價格偏高,校長馬上將悉數(shù)校服退回,僅保留了原有的運動裝?!敝鼙砻?,“孩子身體長得快,一套校服的‘使用壽命’只要兩三年,不合適了又得換,幾百元一套的校服,多換幾次家長們都喊受不了了。所以從本錢視點考慮,仍是運動裝廉價,好推行?!?/span>
![](/resources/assets/images/product_detail/icon_qq.png)