北京利君成數(shù)字科技有限公司主營：虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)軟件系列
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營：虛擬仿真教學(xué)實訓(xùn)軟件系列

早期教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺

早期教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺包含了早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)和嬰幼兒教育純?nèi)S仿真情景模擬實訓(xùn)任務(wù)系統(tǒng)。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)和智能化游戲化相結(jié)合的方式將嬰幼兒教育基礎(chǔ)教學(xué)課程生動化、實例化的呈現(xiàn)，提高教學(xué)過程的情景仿真度、提高課程的趣味性，使學(xué)生更好的接收和掌握幼兒教育的基礎(chǔ)知識，可有效的提高課程教學(xué)質(zhì)量。

系統(tǒng)的三維場景載體為整體早教中心教學(xué)、活動和生活環(huán)境，包含了早教中心整體環(huán)境、接待前臺、公共空間、公共空間游樂區(qū)、閱讀區(qū)、教學(xué)區(qū)以及走廊、成長教室、親子教室、不同活動室3間、休息睡房、水訓(xùn)室、游泳區(qū)、感統(tǒng)教室、公共攀爬區(qū)、生活辦公區(qū)、辦公室、衛(wèi)生間、廚房等內(nèi)部環(huán)境，所有環(huán)境全部為純?nèi)S精細(xì)建模完成，1:1完全仿真真實早教中心環(huán)境。

實訓(xùn)任務(wù)以闖關(guān)制趣味游戲方式進(jìn)行，任務(wù)共設(shè)置多道關(guān)卡，關(guān)卡任務(wù)按照學(xué)習(xí)流程和順序進(jìn)行，學(xué)員需要按照順序完成任務(wù)后，方可進(jìn)入下一關(guān)節(jié)，要求學(xué)員對上一關(guān)節(jié)的內(nèi)容完全掌握后，才進(jìn)入新的實訓(xùn)任務(wù)。實訓(xùn)過程中，具備計時、計分、結(jié)果記錄、成績統(tǒng)計、成績排行的功能。 實訓(xùn)任務(wù)可以以角色扮演的方式進(jìn)入，均有人物角色、虛擬互動，角色之間有對話、動作交互、任務(wù)協(xié)作等方式。所有任務(wù)中，又按照課程知識點，細(xì)分到各小章節(jié)。

幼兒保育實訓(xùn)室

幼兒保育實訓(xùn)室可以建設(shè)有嬰幼兒生活照護(hù)實訓(xùn)室、嬰幼兒衛(wèi)生保健實訓(xùn)室、嬰幼兒急救實訓(xùn)室、嬰幼兒早期發(fā)展實訓(xùn)室等服務(wù)于幼兒照護(hù)和保育的實訓(xùn)室類別。

早期教育實訓(xùn)室可以建設(shè)如嬰幼兒早期發(fā)展綜合實訓(xùn)室、蒙特梭利實訓(xùn)室、奧爾夫音樂實訓(xùn)室、益智游戲?qū)嵱?xùn)室、親子游戲?qū)嵱?xùn)室、感統(tǒng)實訓(xùn)室等服務(wù)于早期教育的實訓(xùn)室類別。

嬰幼兒照護(hù)實訓(xùn)室

幼兒保育可以建設(shè)保健實訓(xùn)室、生活保育實訓(xùn)室、智慧保育實訓(xùn)室、嬰幼兒早期發(fā)展綜合實訓(xùn)室等，可以承擔(dān)嬰幼兒認(rèn)知、語言、動作、情感和社會發(fā)展評估以及照護(hù)、保育、嬰幼兒日常健康管理、健康照護(hù)等實訓(xùn)項目。

嬰幼兒照護(hù)實訓(xùn)室項目建設(shè)是為了培養(yǎng)具有技能的應(yīng)用型人才，滿足早期教育和學(xué)前教育相關(guān)課程教學(xué)需求，提高早期教育學(xué)生和學(xué)前教育學(xué)生的知識和實踐技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們的實踐、創(chuàng)新能力，提升教師課程改革、實訓(xùn)能力。