徐州心理學(xué)校 中學(xué)軍事化管理學(xué)校

目前，許多孩子都存在著不同程度的不良行為，比如愛(ài)打架、沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭惡學(xué)習(xí)、與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵、偷盜家里的錢財(cái)。某些行為若是發(fā)展下去，孩子就可能觸犯法律。等到孩子成年之后，再犯下這些行為，就有可能被送入監(jiān)獄，導(dǎo)致孩子前途盡毀。因此，不少家長(zhǎng)為了孩子未來(lái)的前途，決心將孩子送入少年封閉式學(xué)校。那么，這類學(xué)校怎么改變有不良行為的孩子呢？

第一：全封閉的環(huán)境

“人之初，性本善”，很多孩子的本性是好的，只是被不良環(huán)境所影響，一旦他們脫離不良環(huán)境，并接受適當(dāng)?shù)慕逃?，就能恢?fù)好的本性。少年封閉式學(xué)校的環(huán)境為全封閉的，孩子無(wú)法接觸到外界的負(fù)面的信息。而在這種環(huán)境中，教師對(duì)孩子的教育與管理也變得更加容易。

第二：合適的教育

普通學(xué)校過(guò)于注重孩子的成績(jī)，而不夠注重其他方面的教育。對(duì)于不叛逆的孩子而言，普通學(xué)校的教育是合適的，而對(duì)于叛逆的孩子來(lái)說(shuō)，普通學(xué)校的教育是不合適的。少年封閉式學(xué)校注重行為上的教育、感恩教育、心理教育以及涉及到法律的教育，這些教育使孩子學(xué)會(huì)感恩，并意識(shí)到自己成年后觸犯法律會(huì)有什么后果。

當(dāng)孩子被少年封閉式學(xué)校改變之后，家長(zhǎng)也要注意自己的言行。一些孩子之所以叛逆，除了是因?yàn)槭艿酵饨绲挠绊懲?，還是因?yàn)榧议L(zhǎng)的言語(yǔ)打擊或者冷落。因此，為了鞏固矯正的效果，家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)心孩子的心理，而不要只關(guān)心孩子的成績(jī)。