六安專門收不聽(tīng)話的孩子的學(xué)校 叛逆孩子教育學(xué)校

內(nèi)向形成的原因是多方面的，可以說(shuō)是心理、環(huán)境、遺傳等多種因素共同作用的結(jié)果。無(wú)論是什么原因?qū)е聝?nèi)向，我們可以將其分為兩種類型：真內(nèi)向和假內(nèi)向

真正的內(nèi)向有以下特點(diǎn)：

1、不想主動(dòng)接觸外界，被動(dòng)的情況下，可能只是應(yīng)付而已；

2、不想與他人接觸，缺乏與人溝通的興趣；

3.沒(méi)有改變自己的迫切愿望

偽內(nèi)向具有以下特征：

咸寧青少年特訓(xùn)學(xué)校指出虛假內(nèi)向可以說(shuō)是內(nèi)向人群中比例較高的一種，但也較為常見(jiàn)。在我們的生活中，我們可能遇到過(guò)這樣的人，他們?cè)谟H密的朋友面前口若懸河，滔滔不絕，但在陌生的場(chǎng)合和與陌生人的接觸時(shí)，他們變得無(wú)言以對(duì)。

這是假內(nèi)向的典型表現(xiàn)，至于內(nèi)向的原因，準(zhǔn)確的應(yīng)該是自卑。

其實(shí)內(nèi)向是一種外表，有些人似乎很內(nèi)向，但其他人都是這樣，不喜歡說(shuō)話，不喜歡和太多的人交流，喜歡一個(gè)人讀書工作，享受自己。這種情況屬于虛假內(nèi)向，專業(yè)角度不能說(shuō)孩子性格內(nèi)向。

判斷一個(gè)人是否真的內(nèi)向，關(guān)鍵是一個(gè)人是否低人一等。自卑的人，怕這個(gè)怕那個(gè)，不敢表達(dá)，表達(dá)自己，表現(xiàn)出一種“內(nèi)向”。父母所說(shuō)的內(nèi)向的主要原因是一個(gè)人的思維方式。這應(yīng)該是一種消極的思維方式。從整體環(huán)境來(lái)看，這類兒童受到的批評(píng)較多，自我價(jià)值感較低，這是形成內(nèi)向型人格的原因。

如何應(yīng)對(duì)孩子的內(nèi)向：與孩子溝通

當(dāng)你的孩子放學(xué)回家時(shí)，主動(dòng)聯(lián)系他或她關(guān)于學(xué)校生活和他或她自己對(duì)事物的看法。多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，對(duì)癥下藥，真正幫助孩子，讓孩子擺脫內(nèi)向性格，變得開(kāi)朗自信。