武漢叛逆少年寄宿學校 叛逆孩子學校

青春期的孩子們對爸爸媽媽的依靠則體現(xiàn)為期望從爸爸媽媽處得到精神上的了解、支撐和維護。存在于少年身上的反抗性也帶有較雜亂的性質(zhì)。有時是想經(jīng)過這種途徑向外人表明，他已具有了獨立品格；有時又是為了撐起個姿勢給自己看，以粉飾自己的脆弱。實際上，在日子中的許多方面，他們?nèi)允切枨蟪扇藚f(xié)助的，尤其是在遭受波折的時分。

學著從積極的意義上去理解大人,父母的啰嗦、老師的批評都是善意的,看到他們的出發(fā)點是好的,是對出于你的關(guān)心。而老師、父母也是人,也有正常人的喜怒哀樂,也會犯錯誤,也會誤解人,我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們,也就不會有逆反心理了。

當孩子有激烈的情感表達的時候，家長要冷靜地聽，不要企圖限制，這是一種沒有效果的做法。我們要傾聽孩子為什么有這么激烈的心情反應，是不是因為孩子渴望具有自己的空間、渴望獨立，我們沒有滿足孩子的這種需要。孩子青春期是一個叛逆時期。有自己的想法和主見，對事物有辨別能力。在這個期間，如果出現(xiàn)了偏差，父母的正確引導是非常重要的。

青春期晚期的孩子世界觀已經(jīng)完善，他們面臨著青春期的結(jié)束即將要成為成年人，這個時間點的他們在做事之前可能會更多的去詢問周邊其他人的意見，因為他們也知道只有集眾人的智慧才是更強的，所以這個階段的孩子很少會犯錯，家長們也基本可以放心了。