懷化全封閉學(xué)校專門(mén)管理叛逆的學(xué)生 叛逆青少年管教

青少年心理健康已經(jīng)成為青少年成長(zhǎng)一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，起初都是青春期的一個(gè)小源頭，由于家長(zhǎng)的不重視，放任不管，孩子的問(wèn)題越來(lái)越大，最終到底對(duì)成長(zhǎng)期造成不可磨滅的影響。對(duì)于青少年的心理健康問(wèn)題，不僅僅需要康復(fù)，更重要的是防御和觀察，去預(yù)測(cè)青少年心理健康問(wèn)題，將問(wèn)題遏制在源頭里。

(一)家庭方面。

一個(gè)良好的、和諧的積極性的家庭關(guān)系，對(duì)于青少年轉(zhuǎn)變角色這一時(shí)期是非常重要的，所以家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)或期待孩子的一個(gè)限度，思考適合教育自己孩子的方式，用流動(dòng)性的發(fā)展性的觀點(diǎn)去教育或者引導(dǎo)處于青春期的孩子。（例如：遇事時(shí)不能辱罵、甚至過(guò)度指責(zé)毆打，這往往不能解決問(wèn)題，反而會(huì)引起孩子的逆反心理，讓孩子過(guò)于偏激，讓家長(zhǎng)想要的棍棒教育的結(jié)果出現(xiàn)天差地別的區(qū)別。）

青少年也是家庭中的一員，一個(gè)良好的、和睦的家庭氛圍對(duì)青少年是一個(gè)良好的示范和正確引導(dǎo)的方式之一；讓青少年在生活的同時(shí)，融入到家庭中來(lái)，讓他們明確家庭身份，認(rèn)知自我家庭定位，逐漸學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)承擔(dān)后果，承擔(dān)家庭中合適的活動(dòng)，這樣可以引導(dǎo)孩子逐漸耐下心來(lái)、減少心理問(wèn)題的發(fā)生。

家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，父母的良好行為是能讓孩子潛移默化去變得更好的榜樣。

(二)學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)是青少年學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，所以學(xué)校要讓孩子“德智體美勞”共同發(fā)展，讓青少年保持健康積極的心理狀態(tài)。

除了擔(dān)任教授知識(shí)的學(xué)校和老師之外，青少年間的溝通和交流，也是對(duì)于青少年時(shí)期孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有很好的幫助。一些青少年學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是有時(shí)孩子的情緒或者是思維方面，在和同伴溝通時(shí)出現(xiàn)“磕絆”；或者說(shuō)一些學(xué)習(xí)不是很好的孩子，和同伴的接觸溝通中，會(huì)逐漸產(chǎn)生矛盾。以上兩種情況都會(huì)引發(fā)青少年的不良行為。為了減少這種情況，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，因積極和孩子溝通、和老師溝通，一旦出現(xiàn)心理問(wèn)題，可以鼓勵(lì)孩子去悄悄地咨詢學(xué)校咨詢室，或者帶孩子去專門(mén)的心理咨詢所咨詢心理問(wèn)題，在淺在層面，減少孩子不良行為的發(fā)生。

若遇到不良行為的發(fā)生，例如不愛(ài)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡、或者說(shuō)出現(xiàn)打架斗毆行為，或者過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生焦慮、害怕時(shí)。請(qǐng)勿諱疾忌醫(yī)，要去尋求專業(yè)人士的幫助，越早根除心理問(wèn)題孩子越早走出來(lái)，心理問(wèn)題不是孩子矯情或者不想上學(xué)，這是一種關(guān)于心理上的無(wú)關(guān)于孩子是否愿意的疾病。

(三)個(gè)人方面。

當(dāng)在青少年時(shí)期出現(xiàn)心理問(wèn)題，或者對(duì)一些心理方面產(chǎn)生困惑，請(qǐng)孩子們積極尋求幫助（可以是學(xué)校、可以是家長(zhǎng)，在如今的網(wǎng)絡(luò)上也有一些專業(yè)人士可以幫忙）；不提倡自主或個(gè)人去忍耐去調(diào)節(jié)或者是抵抗這種心理問(wèn)題。

可以在請(qǐng)求幫助的同時(shí)，積極的去調(diào)節(jié)心理，可以通過(guò)適量的運(yùn)動(dòng)或者良好的愛(ài)好去保持陽(yáng)光的心態(tài)，同時(shí)可以和同伴們?nèi)贤ㄕ{(diào)節(jié)情緒。

（傾訴，是一種有利且有效的轉(zhuǎn)移心理不積極情緒的方式；適量的有氧運(yùn)動(dòng)也可以調(diào)節(jié)一定的心理情況；一個(gè)讓人可以保持良好心態(tài)的愛(ài)好，可以減低一定的心理影響。)

小情緒也許可以自我克服，但如果出現(xiàn)較大的心理問(wèn)題，請(qǐng)積極求助，在積極求助的同時(shí)，最好要選擇專業(yè)的人士來(lái)幫助自己。