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經(jīng)營模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
北京市海淀區(qū)
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幼兒保育實訓(xùn)室
幼兒常見傷害情景處理以角色扮演的方式,在幼兒園的環(huán)境內(nèi),學(xué)習(xí)相應(yīng)的實訓(xùn)案例,包括割傷、擦傷等。案例內(nèi)容通過三維場景模擬兒童發(fā)生意外傷害的情景,通過扮演幼兒園教師,在場景中完成應(yīng)急處理的操作,自動評判學(xué)生操作的對錯。
生活照護仿真實訓(xùn)模塊中的初級標(biāo)準(zhǔn)進餐照護包括能量與營養(yǎng)素需求的科普教育、水果拼盤的制作、七步洗手法、餐后散步等,中級標(biāo)準(zhǔn)進餐照護包括食物營養(yǎng)的科普教育、進餐照料(包括進餐環(huán)境和心理氛圍的營造、餐前教育、進餐習(xí)慣培養(yǎng)、不良飲食習(xí)慣糾正)等。在三維場景中模擬照護師對家長進行能量與營養(yǎng)素的科普教育、照護師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法,通過角色扮演的方式對幼兒進行餐前照料。
幼兒保育實訓(xùn)室建設(shè)方案可以滿足0-3歲嬰幼兒照護,膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、日常照護、衛(wèi)生急救、早期教育、五大領(lǐng)域發(fā)展、嬰幼兒發(fā)展評價、護理等相關(guān)模塊的實訓(xùn)需求,還可以作為普惠性托育試點面向校內(nèi)教職工和社區(qū)周邊人口開放,亦可匹配育嬰師、保育員、幼兒照護1+X考試等培訓(xùn)需求。
幼兒保育實訓(xùn)室
幼兒保育實訓(xùn)室可以創(chuàng)新幼兒保育課程體系,培養(yǎng)型、應(yīng)用型人才。實訓(xùn)室配備各類設(shè)備,通過教學(xué)與實訓(xùn)結(jié)合,使學(xué)生了解0-6歲嬰幼兒的生理和心理發(fā)育特點,掌握嬰幼兒生理、心理、營養(yǎng)、教育等方面的基礎(chǔ)知識,并具備嬰幼兒生活照料、日常生活保健、嬰幼兒動作技能訓(xùn)練和早期教育指導(dǎo)等0-6歲嬰幼兒教師必備的基礎(chǔ)性理論知識和實踐操作手法,為以后創(chuàng)造性地從事嬰幼兒保育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
嬰幼兒托育實訓(xùn)室
嬰幼兒托育實訓(xùn)室主要為學(xué)生提供嬰幼兒照護等相關(guān)課程及相關(guān)課程的實習(xí)實訓(xùn),承擔(dān)0-3、3-6歲課程的教學(xué)實驗任務(wù),通過實驗使學(xué)生了解當(dāng)前主流教育教學(xué)模式與實踐、婦幼保健院、月子中心、婦幼醫(yī)院、托育照護機構(gòu)的組織方法與基本原則,并將研究過程中的理論思考與實驗結(jié)果反饋于教育類課程與教學(xué)中,使課程的改革更具針對性。該方案可以滿足0-3歲嬰幼兒照護,膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、日常照護、衛(wèi)生急救、早期教育、五大領(lǐng)域發(fā)展、嬰幼兒發(fā)展評價、護理等相關(guān)模塊的實訓(xùn)需求,還可以作為普惠性托育試點面向校內(nèi)教職工和社區(qū)周邊人口開放,亦可匹配育嬰師、保育員、幼兒照護1+X考試等培訓(xùn)需求。