北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)：虛擬仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)軟件系列

地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。

地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺(tái)融合了重要知識(shí)點(diǎn)情景式3D課程資源和3D實(shí)訓(xùn)練習(xí)為一體，平臺(tái)以真實(shí)的機(jī)場(chǎng)環(huán)境和機(jī)艙環(huán)境為基礎(chǔ)，真實(shí)再現(xiàn)了機(jī)場(chǎng)候機(jī)廳、售票處、問(wèn)訊處、安檢處、自助值機(jī)、柜臺(tái)值機(jī)處、VIP候機(jī)室、機(jī)場(chǎng)室內(nèi)外等地面服務(wù)的主要場(chǎng)所。

航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺(tái)

航空安全與應(yīng)急為空乘服務(wù)的重點(diǎn)核心課程，該部分教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置分量重，課時(shí)長(zhǎng)，但是實(shí)訓(xùn)難度卻非常大。很多時(shí)候，在即使已經(jīng)建設(shè)了模擬客艙等設(shè)備的院校內(nèi)，也無(wú)法很好地進(jìn)行航空安全與應(yīng)急的教學(xué)實(shí)訓(xùn)，更多時(shí)候只能通過(guò)理論知識(shí)和教師經(jīng)驗(yàn)的講解，學(xué)生也只能靠自己消化理解，無(wú)臨其境、很好地體會(huì)這部分的教學(xué)內(nèi)容。

我公司通過(guò)虛擬技術(shù)，三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)等先進(jìn)的技術(shù)有段，以可視化、直觀化的方式，輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險(xiǎn)性高、難度大、無(wú)法進(jìn)行場(chǎng)景還原、實(shí)訓(xùn)成本高且設(shè)備和場(chǎng)地有限等教學(xué)和實(shí)訓(xùn)方面的短板和急需解決的問(wèn)題。

空乘服務(wù)VR 虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

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火災(zāi)隱患的處置

學(xué)員首先可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)形式，逐個(gè)了解整個(gè)飛機(jī)場(chǎng)景中存在的火災(zāi)隱患。包括：客人吸煙、烤爐內(nèi)存在異物或食物加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、旅客吸氧、旅客攜帶有物品、廁所內(nèi)有人吸煙等；使學(xué)員對(duì)飛機(jī)上常見(jiàn)的火災(zāi)隱患有深刻的了解。在實(shí)訓(xùn)模式中，學(xué)員以頭人稱視角扮演乘務(wù)人員的形式進(jìn)行漫游，找出飛機(jī)上存在的火災(zāi)隱患事件，理論結(jié)合實(shí)踐加深對(duì) 飛機(jī)上常見(jiàn)的火災(zāi)隱患的認(rèn)識(shí)。