北京利君成數(shù)字科技有限公司
主營產(chǎn)品: 行業(yè)專用軟件
空乘CBT系統(tǒng)公司-利君成-空乘CBT系統(tǒng)
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北京利君成數(shù)字科技有限公司
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梁經(jīng)理
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經(jīng)營模式
生產(chǎn)加工
所在地區(qū)
北京市海淀區(qū)
主營產(chǎn)品
航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括:客艙設(shè)備虛擬教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及實驗室建設(shè)等等。
我公司通過虛擬技術(shù),三維動畫技術(shù)等先進的技術(shù)有段,以可視化、直觀化的方式,輕而易舉的解決了安全與應(yīng)急這部分危險性高、難度大、無法進行場景還原、實訓(xùn)成本高且設(shè)備和場地有限等教學(xué)和實訓(xùn)方面的短板和急需解決的問題。
系統(tǒng)講述了客艙安全基礎(chǔ)知識、危險物品與電子設(shè)備、飛機顛簸、客艙釋壓、客艙、衛(wèi)生間火災(zāi)、廚房設(shè)備火災(zāi)、有(無)準(zhǔn)備陸地撤離、水上撤離等系統(tǒng)知識,以三維課件、語音講解、動畫分解過程等方式娓娓講述這些平時實訓(xùn)中無法看到和見到的場景,學(xué)生身臨其境、體驗感極強。同時,加入互動游戲和互動操作,極大加深學(xué)生對知識的領(lǐng)會貫通,對課堂或課下實訓(xùn),可以起到非常好的幫助作用。
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利君成航空服務(wù)CBT虛擬教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)正式亮相7屆北京國際航空展
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產(chǎn)品包括:客艙設(shè)備虛擬教學(xué)資源平臺、 航空安全與應(yīng)急虛擬教學(xué)資源平臺、 客艙服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺、 地面服務(wù)虛擬教學(xué)資源平臺、 民航概論和基礎(chǔ)知識教學(xué)資源平臺、 民航訂票以及值機業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及實驗室建設(shè)等等。
第十七屆北京國際航空展2017年9月19日-22日在國家會議中心隆重開幕。本屆航展以“、融合共贏”為主題,邀請來自14個國家和地區(qū)的近300家展商參展。本屆航展在航空制造與維修、通用航空等核心內(nèi)容基礎(chǔ)上,增設(shè)了機場設(shè)備、航空VR/AR技術(shù)、空地互聯(lián)網(wǎng)、軍民融合四個板塊,展示內(nèi)容更加豐富。
利君成數(shù)字科技有限公司的空乘服務(wù)CBT虛擬教學(xué)實訓(xùn)系統(tǒng)受邀參與了航空VR/AR技術(shù)展區(qū)的展覽,在幾天的展會中,得到了眾多參觀者的好評!
利君成“空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學(xué)系統(tǒng)”利用現(xiàn)代多媒體和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模擬民航服務(wù)真實崗位工作過程。以三維、虛擬現(xiàn)實、VR互動、三維動畫、音視圖文、數(shù)據(jù)庫等多種技術(shù)為載體,融合了三維互動課件、三維實訓(xùn)內(nèi)容,很好的解決了空乘師生實訓(xùn)場地有限、實訓(xùn)難度大的障礙。教師根據(jù)所講課程內(nèi)容給學(xué)生進行“任務(wù)”分配,學(xué)生也可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)狀態(tài)選擇教學(xué)模塊。
虛擬實訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計要注意哪些問題
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1.技術(shù)/2.虛擬實驗的功能與優(yōu)勢有助于解決這些問題。促進實驗教學(xué)思路從驗證性向設(shè)計性的轉(zhuǎn)變??蓮脑熨Y源建設(shè)、虛擬實驗平臺的資源整合等方面著手,進一步完善大學(xué)物理實驗教學(xué)。虛擬技術(shù)輔助教學(xué)軟件,既可演示復(fù)雜系統(tǒng)的未知運行結(jié)果,又可改變系統(tǒng)參數(shù),演示系統(tǒng)隨參數(shù)變化的變化結(jié)果或變化趨勢,有助于學(xué)生對抽象理論的理解,提高教學(xué)效果,更能彌補實驗手段的不足,有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)及提高。3.VisualC++6.0平臺上,基于OpenGL,開發(fā)了機器人圖形系統(tǒng)。對機器人進行了三維實體幾何造型,并實現(xiàn)了其空間運動,可再現(xiàn)機器人運動全過程,實現(xiàn)機器人的示教。該機器人系統(tǒng)大大的方便了機器人教學(xué)。4.在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用