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微課的主要特點

教學時間較短：教學視頻是微課的核心組成內(nèi)容。根據(jù)中小學生的認知特點和學習規(guī)律，“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。

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微課十大特征

1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以畫外音。

2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。

3.教學時間較短。5-10分鐘為宜，少的1-2分鐘，不宜超過20分鐘。

4.教學內(nèi)容較少。突出某個學科知識點或技能點。

5.資源容量較小。適于基于移動設備的移動學習。

6.精致教學設計。完全的、精心的信息化教學設計。

7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學情景。

8.自主學習為主。供學習者自主學習的課程，是一對一的學習。

9.制作簡便實用。多種途徑和設備制作，以實用為宗旨。

10.配套相關材料。微課需要配套相關的練習、資源及評價方法。

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TV-Class慕課系統(tǒng)多種景別構圖輕松選擇

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一鍵選擇切換遠、近景、畫外音、虛擬大屏等多景別構圖，遠景構圖將教師與虛擬場景結合，使教師的講解更加生動形象，近景構圖適用于教師對重點知識點進行講解并且需要進行批注時使用，在重要知識點不希望課件被遮擋時點擊畫外音就能輕松實現(xiàn)全畫幅課件顯示，虛擬大屏功能則可將課件與教師分置于屏幕兩個區(qū)域，實現(xiàn)課件與教師同屏出現(xiàn)又互不遮擋； 。