武漢中衡育才教育發(fā)展研究中心
主營(yíng)產(chǎn)品: 青春期叛逆教育, 青少年成長(zhǎng)教育, 不聽話孩子行為矯正
江蘇徐州叛逆期學(xué)校排名-正規(guī)少年管教學(xué)校
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吳老師
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所在地區(qū)
湖北省武漢市
主營(yíng)產(chǎn)品
江蘇徐州叛逆期學(xué)校排名 正規(guī)少年管教學(xué)校
內(nèi)向性格形成的原因是多方面的,可以說(shuō)是心理、環(huán)境和遺傳共同作用的結(jié)果。不管是什么導(dǎo)致內(nèi)向,我們可以將其分為兩種類型:真內(nèi)向和假內(nèi)向
真正的內(nèi)向具有以下特點(diǎn):
1、如果你不主動(dòng)與外界接觸,處于被動(dòng)狀態(tài),你可能就順其自然;
2.不愿與人接觸,缺乏與人交流的興趣;
3.沒(méi)有改變自己的迫切愿望
假內(nèi)向有以下特點(diǎn):
假內(nèi)向可以說(shuō)是內(nèi)向的人比例比較高,比較普遍。我們可能在生活中遇到過(guò)這樣的人。他們可以在親近的人面前談天說(shuō)地,但在陌生的場(chǎng)合與陌生人接觸時(shí),他們會(huì)說(shuō)不出話來(lái)。
這是虛假內(nèi)向的典型表現(xiàn)。至于內(nèi)向的原因,應(yīng)該是自卑。
其實(shí),內(nèi)向是一種表象。有些人看起來(lái)很內(nèi)向,但有些人就是這樣。他們不喜歡和太多的人交談和交流。他們喜歡獨(dú)自閱讀和工作。這種情況屬于假內(nèi)向。從專業(yè)的角度來(lái)看,我們不能說(shuō)孩子是內(nèi)向的。
判斷一個(gè)人是否真的內(nèi)向,關(guān)鍵在于一個(gè)人是否自卑。自卑的人,向前看向后看,害怕這個(gè)害怕那個(gè),害怕表達(dá)和表達(dá)自己,表現(xiàn)出一種“內(nèi)向”。父母提到的內(nèi)向的主要原因是一個(gè)人的思維方式。這應(yīng)該是一種消極的思維方式。從一般的環(huán)境來(lái)看,這樣的孩子受到的批評(píng)比較多,所以自我價(jià)值感比較低。這些都是內(nèi)向性格形成的原因。
判斷孩子“真的很內(nèi)向”后,處理方法:積極與孩子溝通
孩子放學(xué)回家,要主動(dòng)聯(lián)系他們,讓他們談?wù)剬W(xué)校生活,讓他們談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多與孩子溝通,了解他們的內(nèi)心想法,做到對(duì)癥下藥,真正幫助孩子,讓孩子擺脫內(nèi)向性格,變得開朗自信。