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校園雕塑

校園雕塑

一、廣場(chǎng)屬性與廣場(chǎng)主題并非每個(gè)廣場(chǎng)都有明確的主題，但從總體而言有主題的占較大的比例。而廣場(chǎng)的主題選擇往往是以其屬笥作為思考的依據(jù)。

廣場(chǎng)屬性主要指：   

1、文脈性指從縱向角度反映城市歷史、文化傳承和城市特色。   

2、環(huán)境性有廣義和狹義兩方面，廣義涉及城市范圍或地區(qū)范圍，狹義則只涉及區(qū)域或工程項(xiàng)目之領(lǐng)域。內(nèi)容側(cè)重于地理位置與特點(diǎn)、地形地貌以及局部的地勢(shì)或建筑（自然）環(huán)境等。   

 3、地域性：主要指本地區(qū)的文化、氣候、風(fēng)情風(fēng)俗等特色。

校園雕塑

校園雕塑校園雕塑的擺放位置也是需要斟酌的。它的擺放位置要跟周圍的環(huán)境協(xié)調(diào)一致，比如清華園里的朱自清的雕塑，這樣的擺放就讓我們?cè)谇迦A園的時(shí)候時(shí)刻想起朱自清的《荷塘月色》，給清華園增添了濃厚的文化氣息。

河北銘海銅雕廠家是一家專業(yè)設(shè)計(jì)鑄造校園雕塑廠家，曾為很多大中小學(xué)校設(shè)計(jì)鑄造校園雕塑作品，鑄造經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)設(shè)備先進(jìn)，歡迎新老顧客來(lái)廠參觀定制！

校園雕塑

校園雕塑

雕塑是表現(xiàn)主題廣場(chǎng)之重要手段。廣場(chǎng)是城市特色的有力表達(dá)，廣場(chǎng)弘揚(yáng)地方文化、展示城市生機(jī)活力，是城市重要交通樞紐和城市形象的窗口。而銅雕塑以其浸透的藝術(shù)特質(zhì)為廣場(chǎng)在城市空間中的功用添加色彩，城市景觀銅雕塑的參加無(wú)疑使這些空間更具人情味，協(xié)助它們跳脫于純功用主義的冰冷形象。

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