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如何教寶寶玩組合滑梯

組合滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。

玩滑梯能鍛煉孩子的全身肌肉，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)能力，并具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性。

組合滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來(lái)時(shí)，能享受到成功的喜悅。

俗話(huà)說(shuō)：“七坐、八爬”，當(dāng)你的寶寶會(huì)玩以后，在春天，爸爸媽媽可帶寶寶去兒童樂(lè)園。一方面鍛煉寶寶的肢體，提高其活動(dòng)能力;另一方面讓寶寶觀察大孩子的活動(dòng)，以激發(fā)寶寶玩滑梯的愿望。

怎樣帶寶寶滑滑梯呢?下面介紹幾種方法：

1、在成人的幫助下滑梯：當(dāng)寶寶能獨(dú)立坐穩(wěn)，爸爸媽媽就可以帶寶寶玩滑梯了。爸爸或媽媽抱寶寶坐在滑梯上，雙手扶在寶寶腋下由上往下滑，嘴里說(shuō)：“嗚，飛機(jī)飛啦?！碑?dāng)寶寶玩過(guò)幾次，有了經(jīng)驗(yàn)，爸爸媽媽只需將寶寶放在滑梯上，媽媽蹲在滑梯下端，爸爸站在滑梯旁邊看護(hù)寶寶，讓寶寶自己滑下來(lái)。

2、寶寶能搖搖晃晃走路的時(shí)候，爸爸媽媽可帶寶寶玩低矮、平緩的滑梯。媽媽雙手扶在寶寶腋下，幫助寶寶攀爬到滑梯上部，鼓勵(lì)寶寶往下滑(爸爸媽媽不能用力架著寶寶，滑前檢查滑梯兩側(cè)是否光滑，是否有污跡)。

3、寶寶獨(dú)立玩滑梯：當(dāng)寶寶能玩高大的滑梯時(shí)，讓寶寶自己攀上滑梯，然后滑下來(lái)。

4、和同伴一起玩滑梯：爸爸媽媽帶寶寶去兒童樂(lè)園與小伙伴一起玩滑梯，引導(dǎo)寶寶主動(dòng)與同伴交往，培養(yǎng)寶寶謙讓的品質(zhì)。還可用鼓勵(lì)的語(yǔ)言誘導(dǎo)寶寶：“寶寶乖，讓小哥哥先玩，好嗎?”如果寶寶在與同伴玩滑梯時(shí)表現(xiàn)特別好，爸爸媽媽可以給寶寶適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

5、軸承采用國(guó)內(nèi)廠家軸承廠軸承。

6、適合場(chǎng)所：小區(qū)、學(xué)校、公園等。

孩子玩組合滑梯好處多

組合滑梯是現(xiàn)在常見(jiàn)的少兒游玩的娛樂(lè)設(shè)施之一?；荽蟛慷忌术r艷，造型優(yōu)美。以工程塑料為主要原料生產(chǎn)的滑梯，安全性高，設(shè)計(jì)巧妙，色彩和諧，塑料的各個(gè)部件的巧妙結(jié)合，可給孩子帶來(lái)安全、歡樂(lè)和活潑的感受。是寶寶們喜愛(ài)的游樂(lè)設(shè)施。

一、滑梯可以提高孩子的勇敢精神。

組合滑梯的構(gòu)造上非常安全，孩子在滑梯上進(jìn)行充分的攀爬，又或者走了起來(lái)，是需要很大的勇氣和自信心。孩子從底層一圈圈的攀爬上來(lái)，他的勇敢精神就慢慢的提高著。當(dāng)孩子由滑梯的‘滑’玩法變成了‘走’的玩法時(shí)，又或者可以毫無(wú)畏懼的站在滑梯的點(diǎn)上，那么他一定具備了足夠的勇敢精神。

二、滑梯可以培養(yǎng)孩子的禮讓精神。

滑梯在構(gòu)造上每次只能允許一個(gè)小朋友通過(guò)，假如多個(gè)小朋友玩耍的話(huà)，那么要注意安全，就一定需要排隊(duì)，按順序的一個(gè)接一個(gè)玩。在自覺(jué)的排隊(duì)等候中，孩子就養(yǎng)成了不焦急的好性情，互助禮讓的精神也慢慢的提高起來(lái)。 

三、滑梯可以讓孩子認(rèn)識(shí)更多的玩伴。

孩子的感情真誠(chéng)，在玩滑梯這個(gè)共同愛(ài)好下，孩子們就有很多機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)很多小朋友。特別是現(xiàn)在很多家庭里，普遍都是一個(gè)小孩，假如孩子不多出去玩的話(huà)，就很難結(jié)識(shí)到他們的玩伴。滑梯是現(xiàn)在孩子都喜歡的娛樂(lè)設(shè)施之一，小區(qū)的小孩因?yàn)樗３Ｗ叩揭黄穑星樽匀簧郎?，久而久之就?huì)交上很多玩伴。這樣孩子就不會(huì)那么的孤單。

四、滑梯可以讓孩子更好的發(fā)揮他的創(chuàng)造力。

滑梯的構(gòu)造雖然固定，可是它的玩法卻無(wú)窮盡。孩子在它的上面可以玩出自己的精彩。孩子從它的正常玩法——坐著滑，過(guò)渡到趴著滑、側(cè)身滑、倒著滑等等，接著發(fā)展到走著下，就已經(jīng)表明孩子已經(jīng)在發(fā)揮著他的想象能力和創(chuàng)造能力。家長(zhǎng)切記一定要在保證孩子的安全前提下才允許孩子玩。 

組合滑梯

孩子對(duì)這個(gè)未知的世界充滿(mǎn)了好奇，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想要去探索這個(gè)新鮮的世界，組合滑梯作為小朋友成長(zhǎng)中不可缺少的玩具，伴隨孩子整個(gè)童年時(shí)期，滑梯是百玩不膩的兒童游樂(lè)設(shè)備，帶給了孩子無(wú)限的樂(lè)趣，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢，兒童組合滑梯吸引兒童的亮點(diǎn)又在哪里呢？

1.從心理學(xué)上

一般比較小的孩子都是由家長(zhǎng)或者老師的帶領(lǐng)下玩滑梯的，小孩子都存在著被認(rèn)可的心理需求，一次成功的滑行可以給孩子帶來(lái)贊美和表?yè)P(yáng)，讓小朋友覺(jué)得他是被認(rèn)可的，從而更加熱愛(ài)戶(hù)外組合滑梯。

2.從性格培養(yǎng)上

一般游樂(lè)場(chǎng)都是孩子聚集的地方，小朋友在玩耍的過(guò)程中可以結(jié)識(shí)更多的伙伴，培養(yǎng)孩子的社交能力和語(yǔ)言溝通能力，讓孩子更加的活潑開(kāi)朗。

3.滑梯自身的特性

組合滑梯可以讓人體驗(yàn)到速度與高度的雙重刺激，和坐在摩天輪或者旋轉(zhuǎn)木馬之類(lèi)玩具相比，自己控制的占比很大。兒童組合滑梯的高度和摩擦力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種刺激的挑戰(zhàn)。

4. 滑梯的外觀

組合滑梯在設(shè)計(jì)時(shí)選用的顏色和外觀都是很有講究的，不同的造型可以給孩子帶來(lái)不同新奇的感受，不同的顏色也可以給孩子帶來(lái)不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)，可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造能力。不同材質(zhì)不同造型的滑梯給孩子觸覺(jué)和體驗(yàn)感也不同，總能給孩子帶來(lái)新鮮感。