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精神堡壘做為標識導(dǎo)視系統(tǒng)的主導(dǎo)視牌（體），這是一個新項目主題風(fēng)格的關(guān)鍵展現(xiàn)，它的展現(xiàn)方式在于標識導(dǎo)視系統(tǒng)的精準定位。標識導(dǎo)視系統(tǒng)做為新項目文化藝術(shù)的一部分，不但有標示、正確引導(dǎo)、表明等作用，還可以說成自然環(huán)境合理布局的關(guān)鍵自然環(huán)境，危害著新項目風(fēng)格的構(gòu)建、文化藝術(shù)的營造方位。

人們固定不動思想內(nèi)確認的精神堡壘全是立柱式的，實際上也是一種精神堡壘是橫式的，許多國際聯(lián)盟精神堡壘就是說橫式的。盡管這類橫式精神堡壘它有此外一個姓名：立體字，可是從它都是標識導(dǎo)視系統(tǒng)的核心體，展現(xiàn)了新項目行為主體的關(guān)鍵這一精準定位看來，它實際上和精神堡壘是同一種類的標識商品。

在人們認清晰精神堡壘的精準定位后，它的風(fēng)格設(shè)計方案便擁有大概方位。它不局限性僅用立柱式款式展現(xiàn)，它還可以要以橫式款式展現(xiàn)的。次之，這是歸屬于標識導(dǎo)視系統(tǒng)的一員，它的風(fēng)格是要與總體標識導(dǎo)視系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的。

關(guān)鍵的一點是，它在自然環(huán)境中是具有關(guān)鍵正確引導(dǎo)功效的，它在標識導(dǎo)視系統(tǒng)中的關(guān)鍵影響力決策了這是處在大家眼光的重點處的，非常容易造成大家的留意。在工程建筑和自然環(huán)境合理布局的點線面中精神堡壘是具有了點及注重實效的功效。因而，它的設(shè)計方案造型設(shè)計、風(fēng)格立即危害到總體新項目的文化藝術(shù)、風(fēng)格和質(zhì)量。

精神堡壘的設(shè)計肯定會選擇不同的原材料，有沒有能夠重視到這些相關(guān)的要求和標準，那么在進行設(shè)置的過程之中，也要能夠了解到這些制作的工藝和流程，所以在進行選擇的過程之中，他們應(yīng)該能夠?qū)穹诸惖募庸で闆r，應(yīng)該能夠重視起來，很多人他們在進行設(shè)計的過程之中也要能夠越來越多的了解了一些先進的制作工藝和材料的選擇，或者是一些打磨工藝，也是非常關(guān)鍵很重要的。

現(xiàn)在在進行精神堡壘制作和設(shè)計的過程之中，有不同的流程和步驟在進行制作工藝的過程之中，精神上的一般是用不銹鋼或者是一些鐵管圍成的結(jié)構(gòu)，也有一些其他的材料選擇，而且有混凝土，也有一些其他的組成情況一般具有一些指導(dǎo)的作用，用于小區(qū)廣場大型沙場的地方，而且它的表面也會進行噴繪也會進行其他方面的設(shè)計，能夠達到更好的效果，因此關(guān)于精神堡壘的一些具體情況和性質(zhì)，人們在進行操作的過程之中，應(yīng)該能夠進行更好的工藝加工，也要能夠?qū)λ囊恍┰O(shè)計員所有所關(guān)注。

校園文化的景觀導(dǎo)視標識設(shè)計原則主要有以下三個方面：

一，校園文化的景觀導(dǎo)視標識與校園形象系統(tǒng)的統(tǒng)一性。

二，校園文化的景觀導(dǎo)視標識與校園整體形象設(shè)計原則相符，需要配合校園規(guī)劃設(shè)計理念，與校園景觀設(shè)計的風(fēng)格統(tǒng)一。

三，需要分級檢索，導(dǎo)視標識系統(tǒng)應(yīng)由到局部，再到具體的分級指示。

四，標識的內(nèi)容要遵循以人為本，為人服務(wù)的原則。

五，使用的材料要與當?shù)氐臍夂蚺c人文環(huán)境相適應(yīng)。

六，交通標識牌布點要合理，符合人機工程學(xué)原理。