液壓籃球架讓您更省力

   現(xiàn)在籃球架的種類越來越多，比如說固定籃球架、移動籃球架、液壓籃球架等，這種籃球架在現(xiàn)在的體育界是非常流行的。那么相對于其他籃球架來說有何好處呢，這種籃球架的點在哪里呢？

   其它的籃球架可以說都是有一定的形態(tài)的，也就是說是不能伸縮的，但是液壓籃球架是不一樣的，這種籃球架安裝有一整套的液壓升降系統(tǒng)，這樣就可以很好的完成籃球架設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)高度以及人們對于高度的各方面需求了，可以說是非常方便的。

   就液壓籃球架的這一特點來說就比很多固定式的籃球架效果好很多，使用液壓籃球架不但省時，更明顯的是省力，為此液壓籃球架在很多場合的使用就越來越多，當(dāng)然除了搬運方便之外液壓籃球架還有很多特點，我們會在后面的章節(jié)中繼續(xù)為大家介紹的。

       把它固定在室內(nèi)運動房兩端看臺，離地面三米高的地方，用鐵絲網(wǎng)代替zui初的籃板，他還博采了足球、橄欖球、等球類項目的特點，制定出了zui初的籃球比賽規(guī)則。后來隨著人們對籃球運動比賽規(guī)則和場地設(shè)施不斷改進，人們把籃球架的雛形，也就是籃筐，去掉了筐底，并用鐵絲圈代替了桃籃，用木板制成籃板代替zui初的鐵絲擋網(wǎng)，這樣籃球架便更完善了一些。其實，籃球架的配重要合理，正常箱式結(jié)構(gòu)的籃球架配重要在500-800斤/個；對籃板厚度來說，正常1cm-1.2cm就剛好，過厚會影響籃球擊打的反彈度。這時我們能夠先用籃球擊打籃板停止測試，看看其反彈度會不會太強；牢記籃球架的籃圈邊沿不克不及粗糙，籃筐不克不及太硬，如許想投進球要比畸形的籃球筐更難。

關(guān)于籃球架效應(yīng)的含義，我們可以用兩個假設(shè)來說明：如果籃球架有兩層樓那樣高，誰都沒有辦法把球投進籃圈，那人們肯定都會不做任何努力，連嘗試都不嘗試就放棄投籃；相反，如果籃球架跟一個人差不多高，隨便誰不用費多少力氣便能“百發(fā)百中”，那大家肯定都會覺得這個活動沒有一點意思，從而徹底放棄投籃。

事實上，籃球之所以會成為一個世界性的體育項目，也許正是由于籃球架“跳一跳，夠得著”的高度?；@球架的高度啟示我們，一個“跳一跳，夠得著”的目標(biāo)最有吸引力，對于這樣的目標(biāo)，人們才會以高度的熱情去追求。

因此，教孩子訂立目標(biāo)，家長應(yīng)該特別注意目標(biāo)的高度，目標(biāo)只有“跳一跳，夠得著”，才能激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)熱情。

一位家長是這樣教孩子訂立目標(biāo)的：

孩子上幼兒園的時候，這位家長這樣對孩子說：“只要你每天比其他孩子多學(xué)一個字，一年之后，你就會比同班的孩子得多?！?

孩子上一年級時，家長這樣對孩子說：“只要你每天多學(xué)5分鐘，那一個學(xué)期后，你就會比其他孩子多考很多分?！?

……

在幼兒園和小學(xué)時，孩子每天都會有一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)孩子完成當(dāng)天的任務(wù)后，再多學(xué)一個字、多學(xué)5分鐘等，這些目標(biāo)就屬于“跳一跳，夠得著”的高度。

因此，家長在教孩子訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)時，一定要考慮到孩子的實際情況，如年齡、孩子目前的學(xué)習(xí)狀況等，幫助孩子訂立合適的目標(biāo)。例如，上述事例中的那位家長，隨著孩子年齡的增長，這位家長給孩子訂立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也在不斷變化。但在變化之中沒有改變的是，相對于孩子而言，這些學(xué)習(xí)目標(biāo)的高度都是孩子“跳一跳”便可以達到的高度。

“每天多學(xué)一個字、多學(xué)5分鐘”之類的目標(biāo)，在近期內(nèi)就可以完成，屬于短期目標(biāo)，在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力方面能起到的作用。但隨著孩子年齡的增長，他們僅僅擁有短期目標(biāo)還是不夠的，所以當(dāng)孩子到了小學(xué)中高年級之后，家長就要試著引導(dǎo)孩子訂立合適的長遠目標(biāo)，使孩子開始有意識地想象自己的未來。當(dāng)年齡稍大一些的孩子擁有屬于自己的遠大理想后，他們對待學(xué)習(xí)就會越來越有積極性。