

湖南中育普德心理咨詢有限公司
主營(yíng)產(chǎn)品: 心理沙盤, 心理測(cè)評(píng)系統(tǒng), 心理咨詢室, 宣泄人, 音樂放松椅
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沙盤心理-甘肅心理沙盤廠家-心理沙盤游戲的價(jià)格
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訂貨量(套)
¥720.00
≥1
店鋪主推品 熱銷潛力款
聯(lián)系人 皮經(jīng)理
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發(fā)貨地 湖南省長(zhǎng)沙市
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湖南中育普德心理咨詢有限公司
店齡5年
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商品參數(shù)
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商品介紹
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聯(lián)系方式
尺寸 72*57*7cm
規(guī)格 160*80*30cm
顏色 原木色
材質(zhì) 實(shí)木
型號(hào) ZYPD-SP
樣式 箱庭設(shè)備
包裝 密封包裝
運(yùn)輸 物流運(yùn)輸
商品介紹
沙盤游戲又稱箱庭游戲,是國(guó)際上很流行的心理方法,在學(xué)校和幼兒園,它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理;在大學(xué)和成年人的心理診所,它也深受歡迎。沙盤游戲通過喚起童心,使人們找到了回歸心靈的途徑,進(jìn)而身心失調(diào)、社會(huì)適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。
傳統(tǒng)的沙盤在使用完成之后或者換沙的時(shí)候,需要人工對(duì)沙盤里的沙子以及模型進(jìn)行整理,這樣整理人員的手上就會(huì)沾有沙子,也容易將沙子灑出而弄臟地面,因此整理起來較為不便。
心理沙盤室的主要功能作用有:
一、幫助來訪者在簡(jiǎn)易二豐富的箱庭世界,將自我的心理沖突和矛盾通過箱庭制作有意無意地進(jìn)行釋放和整理,是無意識(shí)意識(shí)化,整合自我,從而獲得心理問題的解決。
二、兒童某些心理疾病,培養(yǎng)他們的自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用。
三、沙盤游戲在心理的應(yīng)用隨著沙盤游戲理論和實(shí)踐的日趨完善,沙盤游戲的對(duì)象已不再局限于兒童,而被廣泛應(yīng)用于的心理中。國(guó)內(nèi)外許多研究表明:沙盤游戲能有效地的各種心理疾病,如、邊緣型人格障礙、藥物與酒精依賴、人格失調(diào)和自戀型人格障礙,以及各種身心疾病等。

(心理沙盤游戲設(shè)備較為的配比,是根據(jù)北京師范張日升教授(中國(guó)箱庭療法人)的以及其心理技術(shù)人員確定的類和57小類,包括人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運(yùn)輸類、食物果實(shí)類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實(shí)和想象中的物品,能夠用于表達(dá)各種生活、心理的層面原型和象征的意義)如:
1、人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等;
2、交 通 飛機(jī)、火車、交通標(biāo)志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站;
3、建筑物 橋、欄桿、學(xué)校、超市、高樓等;
4、自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等;
5、動(dòng)物 野獸、家禽、家畜、昆蟲、水中生物、怪獸等;
6、植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等;
7、軍事 戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、炮等;
8、 佛、塔、教堂、鬼怪等;
9、其他類。

沙盤游戲的應(yīng)用
一、沙盤游戲可用于兒童、
(一)沙盤游戲?qū)τ凶蚤]癥、癥、社交困惑、軀體化等心理障礙的兒童提供心理,可以廣泛應(yīng)用于幼兒園及中小學(xué)。
(二)做沙盤游戲,可以提高自信心、完善自我性格、提高人際交往技巧、有效的宣泄情緒、釋放壓力等。
二、沙盤游戲可以個(gè)體單進(jìn)行,也可以由家庭或其他形式的團(tuán)體一起完成
(一)個(gè)體沙盤游戲可以深入展示個(gè)人的內(nèi)心世界,讓自己與潛意識(shí)對(duì)話,了解自己的深層次需要;
(二)家庭沙盤游戲,可以有效的改善家庭成員關(guān)系,呈現(xiàn)成員的無意識(shí)反饋,促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通,尤其是對(duì)培養(yǎng)孩子的良好性格習(xí)慣有積極作用;
(三)某一特定團(tuán)體進(jìn)行沙盤游戲,比如,學(xué)生、教師、醫(yī)護(hù)人員、病人、企業(yè)高層管理人員、銷售人員、公務(wù)員等,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)協(xié)作性人才,發(fā)現(xiàn)團(tuán)體中的共性,加強(qiáng)成員間的精神交流,改善團(tuán)隊(duì)氣氛。

沙盤游戲強(qiáng)調(diào)非言語性和非詮釋性,而且以體驗(yàn)和經(jīng)歷為主。但是作為心理分析的方法,沙盤游戲仍然是在無意識(shí)層面上的工作,這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達(dá)方式。因此,要理解沙盤的信息,就必須學(xué)習(xí)這種無意識(shí)的“語言”。在中,師不對(duì)來訪者做出明確的象征性詮釋或評(píng)論,但是這種象征性層面的理解卻是師工作的重要線索。然而僅僅如此學(xué)習(xí)象征還是不夠的,師本人還要經(jīng)歷相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人沙盤游戲,其目的在于在自身經(jīng)歷上體驗(yàn)每種象征上所依附的無意識(shí)層面,也就是說真正認(rèn)識(shí)這些模具和沙具并和它們建立物質(zhì)和心靈間的聯(lián)系。這也是前面講到的“童心”的基本設(shè)置。只有做了這些前期的工作,師才可以完成一個(gè)沙盤室并真正使它賦予無意識(shí)之門的意義。
各種設(shè)備相應(yīng)的設(shè)備型號(hào)多樣,不同型號(hào)產(chǎn)品,價(jià)格和款式上可能都有出入,音樂放松椅分為標(biāo)準(zhǔn)型音樂放松椅,反饋型音樂放松椅,心理沙盤600件,心理沙盤1500等,2500件,3200件等,可根據(jù)客戶的需求配置,宣泄器材分為:充氣宣泄人套裝,硅膠宣泄人套裝,仿真宣泄人套裝,智能擊打宣泄儀,智能吶喊宣泄儀,智能互動(dòng)宣泄儀,團(tuán)體活動(dòng)器材分為:團(tuán)體活動(dòng)箱,益智類游戲箱,戶外素質(zhì)拓展箱,團(tuán)體藝術(shù)箱,心理測(cè)評(píng)分為:小學(xué)版,初中版,高中版,中小學(xué)版,高校版,職校版,心理咨詢師版,通用版等。
傳統(tǒng)的沙盤在使用完成之后或者換沙的時(shí)候,需要人工對(duì)沙盤里的沙子以及模型進(jìn)行整理,這樣整理人員的手上就會(huì)沾有沙子,也容易將沙子灑出而弄臟地面,因此整理起來較為不便。
心理沙盤室的主要功能作用有:
一、幫助來訪者在簡(jiǎn)易二豐富的箱庭世界,將自我的心理沖突和矛盾通過箱庭制作有意無意地進(jìn)行釋放和整理,是無意識(shí)意識(shí)化,整合自我,從而獲得心理問題的解決。
二、兒童某些心理疾病,培養(yǎng)他們的自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用。
三、沙盤游戲在心理的應(yīng)用隨著沙盤游戲理論和實(shí)踐的日趨完善,沙盤游戲的對(duì)象已不再局限于兒童,而被廣泛應(yīng)用于的心理中。國(guó)內(nèi)外許多研究表明:沙盤游戲能有效地的各種心理疾病,如、邊緣型人格障礙、藥物與酒精依賴、人格失調(diào)和自戀型人格障礙,以及各種身心疾病等。

(心理沙盤游戲設(shè)備較為的配比,是根據(jù)北京師范張日升教授(中國(guó)箱庭療法人)的以及其心理技術(shù)人員確定的類和57小類,包括人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運(yùn)輸類、食物果實(shí)類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實(shí)和想象中的物品,能夠用于表達(dá)各種生活、心理的層面原型和象征的意義)如:
1、人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等;
2、交 通 飛機(jī)、火車、交通標(biāo)志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站;
3、建筑物 橋、欄桿、學(xué)校、超市、高樓等;
4、自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等;
5、動(dòng)物 野獸、家禽、家畜、昆蟲、水中生物、怪獸等;
6、植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等;
7、軍事 戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、炮等;
8、 佛、塔、教堂、鬼怪等;
9、其他類。

沙盤游戲的應(yīng)用
一、沙盤游戲可用于兒童、
(一)沙盤游戲?qū)τ凶蚤]癥、癥、社交困惑、軀體化等心理障礙的兒童提供心理,可以廣泛應(yīng)用于幼兒園及中小學(xué)。
(二)做沙盤游戲,可以提高自信心、完善自我性格、提高人際交往技巧、有效的宣泄情緒、釋放壓力等。
二、沙盤游戲可以個(gè)體單進(jìn)行,也可以由家庭或其他形式的團(tuán)體一起完成
(一)個(gè)體沙盤游戲可以深入展示個(gè)人的內(nèi)心世界,讓自己與潛意識(shí)對(duì)話,了解自己的深層次需要;
(二)家庭沙盤游戲,可以有效的改善家庭成員關(guān)系,呈現(xiàn)成員的無意識(shí)反饋,促進(jìn)成員間深層次的心靈溝通,尤其是對(duì)培養(yǎng)孩子的良好性格習(xí)慣有積極作用;
(三)某一特定團(tuán)體進(jìn)行沙盤游戲,比如,學(xué)生、教師、醫(yī)護(hù)人員、病人、企業(yè)高層管理人員、銷售人員、公務(wù)員等,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華,提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,培養(yǎng)協(xié)作性人才,發(fā)現(xiàn)團(tuán)體中的共性,加強(qiáng)成員間的精神交流,改善團(tuán)隊(duì)氣氛。

沙盤游戲強(qiáng)調(diào)非言語性和非詮釋性,而且以體驗(yàn)和經(jīng)歷為主。但是作為心理分析的方法,沙盤游戲仍然是在無意識(shí)層面上的工作,這也就決定了沙盤游戲使用的是象征性的表達(dá)方式。因此,要理解沙盤的信息,就必須學(xué)習(xí)這種無意識(shí)的“語言”。在中,師不對(duì)來訪者做出明確的象征性詮釋或評(píng)論,但是這種象征性層面的理解卻是師工作的重要線索。然而僅僅如此學(xué)習(xí)象征還是不夠的,師本人還要經(jīng)歷相當(dāng)一段時(shí)間的個(gè)人沙盤游戲,其目的在于在自身經(jīng)歷上體驗(yàn)每種象征上所依附的無意識(shí)層面,也就是說真正認(rèn)識(shí)這些模具和沙具并和它們建立物質(zhì)和心靈間的聯(lián)系。這也是前面講到的“童心”的基本設(shè)置。只有做了這些前期的工作,師才可以完成一個(gè)沙盤室并真正使它賦予無意識(shí)之門的意義。
各種設(shè)備相應(yīng)的設(shè)備型號(hào)多樣,不同型號(hào)產(chǎn)品,價(jià)格和款式上可能都有出入,音樂放松椅分為標(biāo)準(zhǔn)型音樂放松椅,反饋型音樂放松椅,心理沙盤600件,心理沙盤1500等,2500件,3200件等,可根據(jù)客戶的需求配置,宣泄器材分為:充氣宣泄人套裝,硅膠宣泄人套裝,仿真宣泄人套裝,智能擊打宣泄儀,智能吶喊宣泄儀,智能互動(dòng)宣泄儀,團(tuán)體活動(dòng)器材分為:團(tuán)體活動(dòng)箱,益智類游戲箱,戶外素質(zhì)拓展箱,團(tuán)體藝術(shù)箱,心理測(cè)評(píng)分為:小學(xué)版,初中版,高中版,中小學(xué)版,高校版,職校版,心理咨詢師版,通用版等。
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