沙盤游戲又稱箱庭游戲，是國際上很流行的心理方法，在學校和幼兒園，它被廣泛應(yīng)用于兒童的心理教育與心理；在大學和成年人的心理診所，它也深受歡迎。沙盤游戲通過喚起童心，使人們找到了回歸心靈的途徑，進而身心失調(diào)、社會適應(yīng)不良、人格發(fā)展障礙等問題在沙盤中得以化解。
傳統(tǒng)的沙盤在使用完成之后或者換沙的時候，需要人工對沙盤里的沙子以及模型進行整理，這樣整理人員的手上就會沾有沙子，也容易將沙子灑出而弄臟地面，因此整理起來較為不便。
心理沙盤游戲可以為來訪bai者提供了一個立、自由、安全舒適的物理空間，為減弱來訪者的心理防御創(chuàng)造了一個良好的外在環(huán)境。自由，指沙盤游戲室的大小適中，避免使來訪者產(chǎn)生壓迫感，他們在玩具與沙箱間有足夠靈活的活動余地，與者也保持足夠的距離，通常者在來訪者側(cè)后方的一定距離處觀察整個制作過程。.安全，指沙盤游戲是沒有任何干擾，完全保密的。舒適，指玩具架的高低、箱子置放的高低都是以便于來訪者而設(shè)計的。房間干凈、采光良好，作為也舒適宜人。 對于來訪者來說，京師博仁的心理沙盤游戲是一種沒有壓力、充滿親和力的環(huán)境，也就很少會產(chǎn)生抵抗心理。 者的也有利于減弱來訪者的心理防御。在整個沙盤制作中，者始終都陪伴著來訪者，以母親的、靜默的見證人的來關(guān)注箱庭世界內(nèi)外所發(fā)生的一切。 為來訪者重新體驗到自性的存在，感受到其自性存在的意義，提供了一個途徑。自由和保護的空間尤其重要，這也是卡爾夫賦予沙盤游戲療法的重要意義和作用。

心理沙盤室的主要功能作用有：
一、幫助來訪者在簡易二豐富的箱庭世界，將自我的心理沖突和矛盾通過箱庭制作有意無意地進行釋放和整理，是無意識意識化，整合自我，從而獲得心理問題的解決。
二、兒童某些心理疾病，培養(yǎng)他們的自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用。
三、沙盤游戲在心理的應(yīng)用隨著沙盤游戲理論和實踐的日趨完善，沙盤游戲的對象已不再局限于兒童，而被廣泛應(yīng)用于的心理中。國內(nèi)外許多研究表明：沙盤游戲能有效地的各種心理疾病，如、邊緣型人格障礙、藥物與酒精依賴、人格失調(diào)和自戀型人格障礙，以及各種身心疾病等。

(心理沙盤游戲設(shè)備較為的配比，是根據(jù)北京師范張日升教授（中國箱庭療法人）的以及其心理技術(shù)人員確定的類和57小類，包括人物類、動物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運輸類、食物果實類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實和想象中的物品，能夠用于表達各種生活、心理的層面原型和象征的意義）如：
1、人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等；
2、交 通 飛機、火車、交通標志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站；
3、建筑物 橋、欄桿、學校、超市、高樓等；
4、自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等；
5、動物 野獸、家禽、家畜、昆蟲、水中生物、怪獸等；
6、植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等；
7、軍事 戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、炮等；
8、 佛、塔、教堂、鬼怪等；
9、其他類。

自沙盤游戲從產(chǎn)生幾十年中，沙盤游戲療法的實踐已經(jīng)有了飛速的發(fā)展,除了可得到的縮微模型的數(shù)量及種類越來越多外，沙盤游戲療法的對象也開始逐漸從兒童轉(zhuǎn)向成年人，從病人轉(zhuǎn)向所有的正常人。普及版沙盤游戲相關(guān)介紹
另外，沙盤師們在沙盤游戲中對出現(xiàn)的古代象征符號的價值的興趣也在日益增加。這些象征有上帝和女神，荒野中的生物，以及關(guān)于英雄的傳說。它們對沙盤師的價值在于,通過認識到沙盤布景的物象和象征與古代世界中的原型之間有某種關(guān)聯(lián)，可獲得關(guān)于過程的更深一層的知識。可見,沙盤游戲的過程不僅觸及了我們情感的核心，即心理情結(jié)，還觸及到深不可測的集體無意識領(lǐng)域,即各種心理原型。
因此，沙盤游戲療法本身不但可以起到心理診斷與的作用,同時還可以起到心理與教育的作用。運用沙盤游戲及其方法于正常的教育過程,尤其是關(guān)于想象力和創(chuàng)造力的教育過程,正被看做是沙盤游戲療法的一種新的發(fā)展。
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