一、慕課/微課錄制場(chǎng)景實(shí)景圖

二、慕課/微課方案特點(diǎn)

●應(yīng)用范圍廣，優(yōu)課/微課/MOOC/精品課/網(wǎng)絡(luò)課程/培訓(xùn)教學(xué) ;
●老師與數(shù)字教材的結(jié)合畫(huà)面高質(zhì)量，相當(dāng)于電視臺(tái)水平;
●模板化制作，開(kāi)機(jī)即錄，錄完及轉(zhuǎn)存，無(wú)需專(zhuān)業(yè)人才, 節(jié)目制作簡(jiǎn)單;
●資源容量較小: 適于基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)。
●占地面積小 ，10平米左右即可;
●解決觸摸屏色溫、亮度不一致問(wèn)題。

三、慕課/微課系統(tǒng)拓?fù)鋱D

微課程制作系統(tǒng)通過(guò)將虛擬演播室的摳像技術(shù)與投影儀和交互電子筆的巧妙結(jié)合，能輕松還原教師上課的真實(shí)環(huán)境，同時(shí)錄制音頻與視頻無(wú)需進(jìn)行后期編輯，制作高質(zhì)量微課視頻課件?；谖⒄n程制作系統(tǒng)，輔以幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的設(shè)備，教師只需將PPT等教學(xué)文件導(dǎo)入系統(tǒng)，便可通過(guò)交互電子筆操作系統(tǒng)簡(jiǎn)單按鈕錄制微課。

四、慕課/微課使用流程

教師站在綠幕前方，攝像機(jī)對(duì)教師及綠幕進(jìn)行半身拍攝，電腦中的課件由投影投射到綠幕上，通過(guò)調(diào)節(jié)投影的亮度，使得微課系統(tǒng)對(duì)攝像機(jī)拍攝的“教師+綠幕”既能進(jìn)行摳像，
●1.老師站在綠幕前方，我們將PPT通過(guò)投影機(jī)投射至綠幕，為老師講課做提示
●2.通過(guò)互動(dòng)綠板可以將老師在綠幕PPT上所做的標(biāo)示傳到筆記本電腦的PPT。
●3.融合了老師實(shí)時(shí)標(biāo)注的PPT將作為背景信號(hào)，攝像機(jī)作為前景信號(hào)傳到虛擬摳像機(jī)中，完成前景與背景的合成。
效果類(lèi)似老師在觸摸屏上講課，我們采用虛擬方式，摒除了觸摸屏和人物亮度不一致，摒除了觸摸屏色調(diào)發(fā)藍(lán)，發(fā)黃等現(xiàn)象。

五、慕課/微課錄制系統(tǒng)組成