果洛自強(qiáng)夏令營(yíng)的感恩教育主題活動(dòng)讓青少年兒童感受很深，表示：“實(shí)際上我很未滿父母這一暑假無論我，要我一個(gè)人來報(bào)名參加果洛自強(qiáng)夏令營(yíng)。但如今我懂得了，是她們的放開手，激起了我本身的發(fā)展?jié)摿Γ谠撈床臅r(shí)間里鍛練出存活的本領(lǐng)，終究來這兒還是必須培訓(xùn)費(fèi)的，她們上下班賺錢也不易。這里我明白了許多 大道理，在其中一條就是說人生道路幾乎沒有投機(jī)取巧。人的活力是比較有限的，她們忙工作中就沒空管我，又怕我還在暑假里太過放肆，培養(yǎng)不太好的習(xí)慣性害了自身。我想感謝她們的用心良苦?！惫遄詮?qiáng)夏令營(yíng)主題活動(dòng)吸取了士兵紀(jì)律、文化藝術(shù)和訓(xùn)練等精粹原素，學(xué)習(xí)培訓(xùn)全球童軍的訓(xùn)練法，融合青少年兒童身體素質(zhì)、心理狀態(tài)層面的分階段特性，依據(jù)不一樣的年齡層，設(shè)計(jì)方案相匹配的各種各樣文化教育主題風(fēng)格，用心定編鍛煉計(jì)劃，試圖讓青少年兒童在短期內(nèi)內(nèi)進(jìn)到全封閉式、有工作壓力的不一樣的精彩感受自然環(huán)境，留有難以忘懷的有益記憶力，對(duì)將來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活大有益處。

如何幫助小學(xué)生建立良好的人際關(guān)系：

1、分享:不懂分享的孩子在生活和游戲中很難找到合適的伙伴。我們首先應(yīng)在日常生活中作出榜樣，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子嘗試一下，同時(shí)對(duì)孩子的日常行為要給予積極的引導(dǎo)。比如，當(dāng)孩子和一個(gè)小朋友為了某件玩具發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，你可以啟發(fā)他自己想辦法解決矛盾，要么兩人輪流玩，要么大家一起玩，關(guān)鍵是小伙伴在一塊兒要友好相處。

2、耐心等待:當(dāng)其他小朋友成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)，當(dāng)自己喜歡的東西還不能立刻擁有時(shí)，孩子應(yīng)耐心等待。不要在此時(shí)此刻比高低、爭(zhēng)輸贏，父母可幫助他逐漸理解社會(huì)生活中的秩序，學(xué)會(huì)“依次”辦事兒。

3、學(xué)會(huì)溝通：鼓勵(lì)孩子說出他的想法、表達(dá)自己的感受。這樣，當(dāng)他想玩其他小朋友的玩具時(shí)，他就可以比較容易地去說：“能不能讓我玩玩你剛才玩的玩具？”而不是粗暴地把玩具從別人手中奪過來。小學(xué)生如果能學(xué)會(huì)溝通，盡量用平靜的語氣與人交流想法，這會(huì)使他贏得更多的朋友。

4、贊賞：鼓勵(lì)你的孩子贊賞對(duì)方。當(dāng)其他人做了好事時(shí)，要由衷地贊揚(yáng)他們。除了通過語言外，也可以用擁抱、牽手之類的友好舉動(dòng)表達(dá)他對(duì)伙伴的好感。如果一個(gè)孩子能經(jīng)常地以積極態(tài)度來對(duì)待別人，他就能獲得社會(huì)的接受。

5、自信：有一位母親曾對(duì)孩子說：“如果你不會(huì)游泳，別人就不會(huì)邀請(qǐng)你到游泳池玩。”這位母親說得很有道理。如果孩子有某方面特長(zhǎng)可以結(jié)交更多朋友。專家認(rèn)為：友誼是以共同愛好為基礎(chǔ)的，如果孩子的朋友不多，你可以幫助他以某種愛好贏得更多的朋友。

果洛夏令營(yíng)暑假開班時(shí)間表：

第一期：6月28日—7月02日          第二期： 7月02日—7月06日

第三期：7月06日—7月10日          第四期： 7月10日—7月14日

第五期：7月14日—7月18日          第六期： 7月18日—7月22日

第七期：7月22日—7月26日          第八期： 7月26日—7月30日

第九期：7月30日—8月03日          第十期： 8月03日—8月07日

第11期：8月07日—8月11日          第12期： 8月11日—8月15日

第13期：8月15日—8月19日          第14期： 8月19日—8月23日

第15期：8月23日—8月27日 

果洛夏令營(yíng)報(bào)名地區(qū)如下：

瑪沁 久治 甘德 瑪多 達(dá)日 班瑪 果洛周邊