心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的簡(jiǎn)介：
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)編程優(yōu)化，在電腦上就能完成對(duì)心理的測(cè)評(píng)，使用簡(jiǎn)單，容易操作。類(lèi)似于平時(shí)接觸到的電腦題系統(tǒng)。將題者的選擇轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的分值，再通過(guò)程序自行運(yùn)算，去假去虛，加權(quán)平衡，后給出相對(duì)客觀的評(píng)價(jià)或者是建議。
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)分為：幼兒版、小學(xué)版、中學(xué)版、中小學(xué)版、職校版、高校版、企業(yè)版、社區(qū)版、版、監(jiān)獄版、司法版、版、通用版等版本。
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供了免費(fèi)的智能更新服務(wù)。當(dāng)軟件有更新時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)給予提示，管理員可根據(jù)需要選擇自動(dòng)升級(jí)和手動(dòng)升級(jí)兩種升級(jí)模式，如設(shè)置為自動(dòng)升級(jí)，則當(dāng)軟件有更新時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)完成對(duì)軟件的更新和升級(jí)工作。
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)主要功能:
1、全面的檔案功能:本系統(tǒng)包括心理健康狀況、智力、個(gè)性、心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)心理狀況、氣質(zhì)類(lèi)型、人格特征、職業(yè)傾向等幾大方面，包括16PF、SCL90、EPQ、瑞文標(biāo)準(zhǔn)化推理等國(guó)際國(guó)內(nèi)通用的二十幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的個(gè)性心理特征和心理素質(zhì)量表。通過(guò)上述幾大方面的測(cè)試，可系統(tǒng)地反映出現(xiàn)階段學(xué)生的心理健康狀況和心理素質(zhì)水平，為學(xué)校進(jìn)行心理健康和因材教育因材教學(xué)提供了直接的現(xiàn)實(shí)的依據(jù);
2、完善的測(cè)試功能:系統(tǒng)提供提供人機(jī)測(cè)試和紙筆測(cè)試兩大功能。人機(jī)測(cè)試可在計(jì)算機(jī)房中進(jìn)行，測(cè)試過(guò)程限時(shí)、自動(dòng)化，無(wú)需人工計(jì)分，系統(tǒng)自動(dòng)保存和處理分析測(cè)試結(jié)果，形成心理檔案。紙筆測(cè)試即以的形式，可以整年級(jí)或全校同時(shí)進(jìn)行大規(guī)模的測(cè)試;
3、方便的數(shù)據(jù)輸入功能:系統(tǒng)提供三種紙筆測(cè)試結(jié)果輸入功能。用戶(hù)的測(cè)試，既可在該軟件本身直接輸入，方便個(gè)別如補(bǔ)測(cè)、漏測(cè)或重測(cè)的數(shù)據(jù)輸入；也可以使用光標(biāo)閱卷機(jī)輸入，還可以使用外部的文本文件的格式輸入，方便大規(guī)模紙筆測(cè)試時(shí)的數(shù)據(jù)輸入;
4、科學(xué)的測(cè)試結(jié)果評(píng)價(jià)功能:心理測(cè)試結(jié)果的評(píng)價(jià)，不僅有生動(dòng)直觀的測(cè)試結(jié)果數(shù)據(jù)表和統(tǒng)計(jì)圖（柱型圖和曲線(xiàn)圖），還有詳細(xì)的心理特點(diǎn)分析，又提供了根據(jù)該心理特點(diǎn)所做的教育建議或。同時(shí)，教育建議還可以由心理咨詢(xún)師根據(jù)學(xué)生本人的情況有針對(duì)性地進(jìn)行修改。所有的測(cè)試結(jié)果均可以打印輸出。
5、方便的查詢(xún)功能:系統(tǒng)可以進(jìn)行個(gè)體查詢(xún)，也可以團(tuán)體查詢(xún)，查詢(xún)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)的情況，也可以設(shè)置參數(shù)查詢(xún)，如查詢(xún)智商在90-110之間的學(xué)生，查詢(xún)氣質(zhì)類(lèi)型為膽汁質(zhì)型的學(xué)生等。所有的查詢(xún)結(jié)果均可以打印輸出;
6 、強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能:既可對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，也可以對(duì)某一年級(jí)或班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；還可以對(duì)任何兩個(gè)群體做T檢驗(yàn)和多個(gè)群體的方差分析，以比較年級(jí)與年級(jí)，班級(jí)與班級(jí)，男女性別或前后施測(cè)的差異顯著性等，統(tǒng)計(jì)結(jié)果使用表格和圖形描述分析，直觀生動(dòng)。同時(shí)，所有的學(xué)生測(cè)試的原始、原始分?jǐn)?shù)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)均可導(dǎo)出到Excel電子表格和SPSS中，以進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)分析。此強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)功能正是為使用者還可利用本軟件進(jìn)行相關(guān)的教育科研工作而設(shè)計(jì);
7 、新穎的網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)功能:系統(tǒng)提供網(wǎng)上預(yù)約咨詢(xún)或網(wǎng)絡(luò)心理咨詢(xún)功能。學(xué)生可以通過(guò)系統(tǒng)提交自己的心理咨詢(xún)問(wèn)題，保證學(xué)生的心理咨詢(xún)的隱私安全。由心理教師通過(guò)系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理。學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)。系統(tǒng)也提供了心理咨詢(xún)記錄功能、關(guān)鍵字查詢(xún)咨詢(xún)記錄功能、管理和統(tǒng)計(jì)心理咨詢(xún)工作等功能;
8 、安全的保密和管理功能:心理檔案具有高度的保密性。系統(tǒng)提供了安全的保密和管理功能，針對(duì)不同的教師性質(zhì)，設(shè)置不同的查詢(xún)、管理等使用權(quán)限和使用密碼。不同類(lèi)型的教師查詢(xún)到的結(jié)果的廣度、深度和需求度不一樣，以保障心理檔案的安全性。

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)系統(tǒng)功能模塊介紹：
1、測(cè)評(píng)環(huán)境多樣化：本心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可適用于單機(jī)、局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等多種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；
2、測(cè)評(píng)平臺(tái)多樣化：本心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)可同時(shí)適用于PC電腦、平板電腦（需要WIFI支持）、觸摸互動(dòng)一體機(jī)等多種應(yīng)用平臺(tái)；
3、分級(jí)管理功能：本心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)管理功能。即，實(shí)現(xiàn)單位、部門(mén)、患者的聯(lián)動(dòng)管理；
4、測(cè)評(píng)過(guò)程自動(dòng)化：本心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試過(guò)程自動(dòng)化，無(wú)需人工計(jì)分，系統(tǒng)自動(dòng)保存和實(shí)時(shí)處理分析測(cè)試結(jié)果，形成被測(cè)人員的測(cè)評(píng)報(bào)告和心理檔案。

心理測(cè)評(píng)軟件參數(shù)：
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)本著簡(jiǎn)單、快捷、、實(shí)用的設(shè)計(jì)理念，系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢(shì)：
1、服務(wù)器端安裝快速
系統(tǒng)服務(wù)器端支持一鍵快速安裝，無(wú)需其他任何數(shù)據(jù)庫(kù)和服務(wù)器配置，裝完即可使用。
2、適用于多種平臺(tái)環(huán)境
系統(tǒng)可安裝應(yīng)用于Windows系列版本上，包括Windows2000/XP/2003/Vista/win7/Server 2008等。
3、適用于多種硬件平臺(tái)
系統(tǒng)可運(yùn)行于普通臺(tái)式機(jī)、筆記本電腦、平板電腦（如：Ipad），觸摸互動(dòng)一體機(jī)等硬件平臺(tái)上；還可以輕松對(duì)接光電閱讀機(jī)、指紋識(shí)別器等硬件設(shè)備。
4、客戶(hù)端無(wú)需安裝
系統(tǒng)無(wú)論是在單機(jī)模式下運(yùn)行還是在網(wǎng)絡(luò)模式下運(yùn)行，客戶(hù)端均無(wú)需安裝任何插件軟件。使用時(shí)只要打開(kāi)IE、360等任意一款瀏覽器即可輕松實(shí)現(xiàn)所有操作。
5、的軟件平臺(tái)架構(gòu)★
系統(tǒng)整合了BS和CS兩種架構(gòu)優(yōu)勢(shì)，并全面融入P2P技術(shù)，在有效實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)人數(shù)化的同時(shí)限度的降低了操作和使用難度。在硬件條件允許的情況下，可輕松負(fù)載十萬(wàn)級(jí)以上的數(shù)據(jù)壓力。
6、測(cè)評(píng)量表智能化管理
系統(tǒng)的所有測(cè)評(píng)量表均已實(shí)現(xiàn)模塊化智能管理。管理員可根據(jù)自己的需要自行安裝所需的測(cè)評(píng)量表，并可自主設(shè)置量表的屬性和分類(lèi)，每個(gè)部門(mén)可獨(dú)立設(shè)定量表測(cè)評(píng)權(quán)限。

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)使用注意事項(xiàng)：
以上4大功能是許多從事心理行業(yè)的比較關(guān)注的功能。這些功能也給以了心理人士的工作幫助。
功能在強(qiáng)大也要注意量表的性，心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)不僅能提供方便也要準(zhǔn)確。在心理測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)的選擇上，要選擇注重量表的信效度和實(shí)用性，并收錄國(guó)內(nèi)外量表進(jìn)行本土話(huà)數(shù)據(jù)常模的轉(zhuǎn)換，這點(diǎn)是許多從事心理行業(yè)單位不注意的。
16歲到24歲是一個(gè)人從自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的階段，一個(gè)人轉(zhuǎn)變的成功與否，選擇學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)方向極為關(guān)鍵，選擇什么和職業(yè)方向，如何選擇就擺在了學(xué)生和家長(zhǎng)的面前，如何教好知識(shí)，如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)方向就擺在了髙中、大學(xué)教育者的面前。學(xué)校是心理健康的發(fā)展環(huán)節(jié)，也是心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)重要應(yīng)用。