滄州市彭越制造有限公司主營(yíng)：電動(dòng)伸縮看臺(tái)系列、場(chǎng)館座椅、活動(dòng)看臺(tái)前置式翻板座椅并承攬大型場(chǎng)館設(shè)施，伸縮看臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，品質(zhì)可靠，為各企事業(yè)單位提供戶(hù)外健身，室外健身設(shè)計(jì)方案及戶(hù)外健身，室外健身，戶(hù)外健身路徑，籃球架的完善的服務(wù)。
軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
    本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)院校軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)的定義與功能、基本設(shè)施、建設(shè)指標(biāo)、附屬設(shè)備、建設(shè)規(guī)模、經(jīng)費(fèi)概算等進(jìn)行了規(guī)范，適用于承擔(dān)生長(zhǎng)班學(xué)員和士官學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)的院校軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)。承擔(dān)其它培訓(xùn)任務(wù)的院校軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)可參照?qǐng)?zhí)行。
1、定義與功能
    軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)是根據(jù)軍人作戰(zhàn)心理品質(zhì)要求，依據(jù)人的心理發(fā)展變化規(guī)律，為提高軍人心理素質(zhì)而建設(shè)的訓(xùn)練場(chǎng)地。通過(guò)運(yùn)用行為心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和咨詢(xún)心理學(xué)等基本原理，設(shè)置一定的情境和訓(xùn)練內(nèi)容，提高學(xué)員基礎(chǔ)心理品質(zhì)和心理健康水平。
2、基本設(shè)施
    組合型器械：空中單杠，斷橋，蕩木橋，繩網(wǎng)，云梯，吊索道，空中索道，攀巖墻和平行鋼繩。
    獨(dú)立器械：背摔臺(tái)，四米墻，軍人心理行為訓(xùn)練教具箱。
3、建設(shè)指標(biāo)
    場(chǎng)地面積大于1000平方米，地面質(zhì)軟平整，有排水設(shè)施；地基承載力不小于100kpa；地震設(shè)防烈度為7度；基礎(chǔ)必須坐在老土層下，深度不小于0.25米，c15的混凝土澆筑，外露面用1：25水泥罩面，厚度0.02米；器械均固定于水泥基礎(chǔ)之上，用雙螺母固定，鋼索拉緊，不可過(guò)度；所有抱夾均用螺母聯(lián)接；所有螺栓聯(lián)接緊固后均應(yīng)沖邊防松、點(diǎn)焊防松或銷(xiāo)子防松；吊具、立柱要遠(yuǎn)離高壓電區(qū)10米以外。
3.1組合型訓(xùn)練器械：占地面積長(zhǎng)40米、寬20米。
3.1.1空中單杠：直徑0.03米、長(zhǎng)約1米的圓柱形鋼管，用兩個(gè)鐵索聯(lián)接于橫梁上。
3.1.2斷橋：兩塊寬0.03米，長(zhǎng)2.5米的鋼板，其中一塊橋板上有搖臂聯(lián)結(jié)蝸桿、蝸輪。
3.1.3蕩木橋：寬0.18米、長(zhǎng)0.7米木塊，用兩根鏈條連接倒掛于橫梁上，兩木橋間隔1.2米。
3.1.4繩網(wǎng)：兩張4米×4米繩索編織而成的網(wǎng)狀障礙，對(duì)角相掛在主體架上。
3.1.5云梯：四個(gè)橡膠輪胎，四根直徑0.2米、長(zhǎng)2.4米的橫木，兩根繩子連接起來(lái)，四根橫木從上到下之間依次相差1.4米、1.5米和1.6米。
3.1.6吊索道：兩根鐵鏈和數(shù)塊寬0.15米的木板聯(lián)接而成，離地面的垂直高度10米。
3.1.7空中索道：由一根獨(dú)立的鋼絲和數(shù)根吊繩組成，獨(dú)立鋼絲距離高度是10米，吊繩之間相距1.2米。
3.1.8攀巖墻：數(shù)塊攀巖板固定于行架上，攀巖板上安裝有大、小、形狀各異、高低相錯(cuò)的巖點(diǎn)，攀巖板通常有垂直攀登面和陡峭攀登面。
3.1.9平行鋼繩：兩根相距1.2米鋼絲繩在高空形成相互平行的通路。
3.2獨(dú)立器械：
3.2.1背摔臺(tái)：鋼型材焊接而成的高1.6米的平臺(tái)，側(cè)面有一個(gè)斜梯。
3.2.2四米墻：整體鋼型材焊接而成高4米寬2.4米側(cè)面，一側(cè)為下行的豎梯，正面為花紋鋼板，后面有一個(gè)斜支撐。
3.2.3軍人心理行為訓(xùn)練教具箱。
4、附屬設(shè)備
    主保護(hù)繩，全身式安全帶，半身式安全帶，“8”字環(huán)，自動(dòng)鎖，絲扣鎖，頭盔，扁帶，手套，海綿墊等。
5、建設(shè)規(guī)模
5.1學(xué)員數(shù)量在4000名以?xún)?nèi)的院校一般應(yīng)建一個(gè)軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)，超過(guò)4000名的院校視情可增建一個(gè)軍人心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。

高空器械組合結(jié)構(gòu)
（一）設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
一般而言，器械組合的結(jié)構(gòu)取決于場(chǎng)地條件。我公司設(shè)計(jì)生產(chǎn)的軍人心理行為訓(xùn)練器械標(biāo)準(zhǔn)組合（M1型）設(shè)計(jì)方正，造型，安裝快捷，既有利于開(kāi)展軍人心理素質(zhì)訓(xùn)練，又是訓(xùn)練場(chǎng)地一座展現(xiàn)的地標(biāo)。
（二）材料結(jié)構(gòu)
1、主立管和主力架、聯(lián)結(jié)部件均采用國(guó)標(biāo)鋼材。
高空拓展器械合介紹
1 高空拓展器械 攀巖、空中單杠、絕壁橫墻、軟梯、速滑、速降、高空蕩木橋、繩網(wǎng)、獨(dú)木橋、空中斷橋、翹板橋、天梯、梅花樁、吊索橋、叢林繩橋、相互依存等16個(gè)項(xiàng)目。
2 高空保護(hù)裝備 動(dòng)力繩1條、安全帶1條全身1條半身、8字環(huán)1個(gè)、扁帶1條、頭盔1頂、主鎖1把、鋼鎖1付
3 四米墻 2.6×1.3×3.9
4 背摔臺(tái) 1×1.1×2.3
10 安裝調(diào)試費(fèi) 器械安裝與調(diào)試費(fèi)用            
11 器械土建 器械砂石料、人工、安裝人員食宿
12 器械運(yùn)輸費(fèi) 器械運(yùn)輸費(fèi)用

地面拓展項(xiàng)目說(shuō)明
1 四米墻  規(guī)格:2.6×1.3×3.9
主材質(zhì)為槽鋼、角鋼、花紋鋼板。正面為花紋鋼板，表面平整，刺。后平臺(tái)高3米。
背面梯子全鋼結(jié)構(gòu)承載3.2KN
2 背摔臺(tái)  規(guī)格:1×1.1×2.3
整體為全鋼結(jié)構(gòu)，表面為花紋鋼板（厚度不小于3mm）結(jié)構(gòu)，側(cè)面斜梯承載3.2KN
操作臺(tái)高度為1.5米.
3 模擬電網(wǎng)  規(guī)格:3×0.3×1.7
器械為全鋼結(jié)構(gòu)，高度為1.7米，寬度為3米。
4 穿越沼澤  規(guī)格:油桶3個(gè)、木板（3.5×0.3×0.04）2塊
三個(gè)油桶，油桶外側(cè)聚氨酯噴涂，兩塊木板，尺寸為（3m×30cm×5cm）
5 蕩繩  規(guī)格:4×3×5
由∮159鋼管及棕繩組成。蕩繩兩組，間距1.5米。
6 相互依存  規(guī)格:10.6×3.2×0.6
由∮114鋼管及鋼絲繩組成。寬距由1米增至1.6 米，提高訓(xùn)練難度。
7 禮讓通行  規(guī)格:6×1×2
由∮76鋼管、∮42鋼管及鏈條、花紋板構(gòu)成。
8 游戲組合  規(guī)格：11.7×2.8×3
由∮76鋼管、輪胎、繩網(wǎng)等組合成。
9 地面蕩木橋  規(guī)格：8×1.2×2.6
由∮76鋼管及10組圓錐形蕩木組成，多樣。
10 雷陣圖  規(guī)格：4.5×4.5
模擬雷陣的圖布。
11 孤島求生  木箱（0.9×0.9×0.3）3個(gè)，木板（2.4×0.3×0.03）2塊
12 同心同行  規(guī)格：3.5×0.15×0.05
7人組，配備兩套可比賽用。

拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢(shì)
戶(hù)外拓展培訓(xùn)是以旅游為載體，以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟，通過(guò)趣味性的游戲、啟發(fā)式的運(yùn)動(dòng)、相互依存的環(huán)境條件和導(dǎo)師的精短點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)人與人之間的溝通和信任。在培訓(xùn)的過(guò)程中把企業(yè)文化理念與各項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目有機(jī)融合，讓參訓(xùn)者通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)積極的心態(tài)、重審自我、挖掘自身潛力，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，從而提高公司整體凝聚力，激發(fā)員工的工作。
拓展，是一種對(duì)生活的感悟，一種對(duì)艱辛的體驗(yàn)。參加拓展運(yùn)動(dòng)時(shí)，從學(xué)員們?cè)谧鲰?xiàng)目之前的組隊(duì)到在以后的項(xiàng)目中“同生死、共患難”，拓展更多的是對(duì)自己的心理挑戰(zhàn)，讓人直面真實(shí)的自我。同時(shí)，拓展更是一種對(duì)自我素質(zhì)的再提高，一種推動(dòng)企業(yè)整體發(fā)展的動(dòng)力。經(jīng)歷過(guò)拓展訓(xùn)練，將自己的真實(shí)能力展現(xiàn)在工作崗位中，是對(duì)自我價(jià)值的肯定，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的促進(jìn)。
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