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文化墻要體現流行的設計元素，但是所有設計手法的簡單拼湊和裝修材料的無序堆砌，應該有選擇性地加以篩選利用，恰到好處地表現藝術效果，還要注意把握設計風格與整體保持一致，這樣才能更好地體現主人的文化品味。由于文化墻強烈的藝術表現力，使得它在現代裝修中被大量運用，甚至有人認為沒有文化墻的設計是平庸的設計，沒有文化墻的裝修是低檔的裝修，在這種觀念的誤導下文化墻做的越來越復雜，范圍越來越廣，甚至家里所有的墻面都要設計。

因此，學校應根據本校實際，結合當地人文歷史、民俗風情等，突出重點，注重創(chuàng)新，與時俱進。通過認真學習借鑒其他學校的先進經驗，繼承創(chuàng)新，形成自己的特色文化；提煉總結，不斷豐富其內涵。同時，針對學生的年齡特點，有針對性地打造符合學生身心發(fā)展的校園文化。小學和幼兒園應側重童趣性和教育性的有機結合，抓好學生文明習慣的養(yǎng)成教育；中學應注重時代性、化性和教育性的有機統(tǒng)一，抓好傳統(tǒng)美德與現代文明、人生理想與社會現實等方面的實踐教育。

學校文化墻建設是校園文化建設的核心內容，也是校園文化的高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。學校文化墻又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上，展示于校園生活各個角落，包括學生們在路上的行走及行為規(guī)范等。

文化墻是校園文化建設的主體，利用學校所有墻壁去陶冶學生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無形的詩”。融知識性、教育性、藝術性于一體，達到“潤物無聲”的教育目的。一所好的學校，讓墻壁“說話”，讓學校靈動起來。