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?五顏六色的學(xué)校家具有益身體健康

近年來，各國科學(xué)家和心理學(xué)家對(duì)顏色進(jìn)行了深入細(xì)微的研究，并且得出了“顏色能治i病”的結(jié)論。試驗(yàn)表明：五顏六色的生活用品和學(xué)校家具擺設(shè)，將會(huì)成為一種有益健康的“營養(yǎng)素”，反之則對(duì)健康不利。下面學(xué)校家具廠家?guī)湍偨Y(jié)所謂“色彩的功能”：

紫色學(xué)校家具：對(duì)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)、淋巴系統(tǒng)和心臟系統(tǒng)有壓抑作用，可維持體內(nèi)鉀的平衡，有促進(jìn)安靜和關(guān)心他人的感覺。

靛藍(lán)色學(xué)生課桌椅：可調(diào)和肌肉，減少或停止出血，能影響視覺、聽覺和嗅覺，可減少輕身體對(duì)疼痛的敏感作用。該色不適于裝飾，但若用于布料，可使人產(chǎn)生安全感。

紅色學(xué)校家具：刺激和興奮神經(jīng)系統(tǒng)，增加上i腺素分泌和增強(qiáng)血液回圈。但接觸紅色過多時(shí)，會(huì)產(chǎn)生焦i慮和身心受壓的情緒，使易于疲勞者感到筋疲力盡。所以，在學(xué)生公寓或教室應(yīng)避免使用過多的紅色。

橙色教室家具：產(chǎn)生活力，誘發(fā)食欲，有助于鈣的吸收，利于恢復(fù)和保持健康。此色適用于娛樂室等處，對(duì)學(xué)生公寓、教室則不宜。

藍(lán)色學(xué)生公寓床：能降低脈搏，調(diào)整體內(nèi)平衡，在學(xué)生公寓使用藍(lán)色，可消除緊張情緒，有助人感到幽雅寧靜。

?學(xué)校家具色彩造型有講究

一般來說，學(xué)生們渴望了解和接近大自然，對(duì)形象生動(dòng)的事物感興趣。那些可愛的小動(dòng)物造型，色彩鮮艷的方塊、三角、圓球等幾何形體，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)。給他們選購教室家具，宜選擇形象生動(dòng)活潑，線條簡練，兼有游戲特征的學(xué)校家具。

對(duì)于發(fā)育期的學(xué)生，在性格上更獨(dú)立自主一些，可以根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)選擇簡約、大方、清新或明朗風(fēng)格的學(xué)校家具。如果純粹選擇學(xué)生課桌椅，就不要選擇造型過于花哨的，一方面是容易過時(shí)，另外也容易分散學(xué)生的注意力，使他們不能專注于學(xué)習(xí)。建議選擇造型簡潔、功能性強(qiáng)的更好的學(xué)生課桌椅。當(dāng)然，如果家覺得缺少變化的話，不妨用色彩和軟裝來打破沉悶。

在色彩方面，作為學(xué)生公寓的一部分，學(xué)生公寓床的選擇要和房間搭調(diào)。學(xué)生們創(chuàng)造力是無窮的，i好用大膽明亮的色彩激發(fā)他們的好奇心和注意力，更能培養(yǎng)孩子對(duì)顏色的敏感性，過分深沉的學(xué)校家具或舊而缺乏色彩的學(xué)校家具i好不用。

學(xué)校家具廠家的設(shè)計(jì)師說，性格較內(nèi)向而軟弱的孩子，宜用色彩對(duì)比強(qiáng)烈的學(xué)校家具;性格較暴躁的兒童，宜用線條柔和、色彩文雅的學(xué)校家具。不過如果選擇可調(diào)節(jié)的學(xué)生課桌椅，i好選擇色彩淡雅些的，因?yàn)橐惆閷W(xué)生很多年，還是眼光放長遠(yuǎn)些比較好。

 依據(jù)國標(biāo)規(guī)定，學(xué)校家具生產(chǎn)廠商應(yīng)在運(yùn)用說明中清晰標(biāo)明商品適用年齡段，即“3歲至6歲”“3歲及以上”或“7歲及以上”。不一樣的年齡段參照的力學(xué)性能實(shí)驗(yàn)不一樣，只需包含“7歲及以上”年齡段的學(xué)校家具，在力學(xué)性能上需求更高。

 學(xué)校家具的色彩搭配要鮮明活潑：鮮明的色彩能吸引兒童的注意力和好奇心激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，對(duì)孩子積極開朗的性格也大有好處。但也要注意顏色鮮艷，學(xué)校家具污染，比如油漆等。兒童的免i疫力、自我保護(hù)能力都比成人低，作為與兒童長時(shí)間接觸的學(xué)生公寓床，一旦在產(chǎn)品質(zhì)量和環(huán)保性能等方面存在隱患，無疑將演變成埋藏在兒童身邊的“定時(shí)i炸i彈”，