慶利游樂設(shè)備-淘氣堡的報(bào)價(jià)

一，平方報(bào)價(jià)

很多想要進(jìn)行淘氣堡項(xiàng)目的投資者，在詢問報(bào)價(jià)之前都會對開設(shè)的場地有一個(gè)大致的了解，這個(gè)場所的面積是多少，所開設(shè)地點(diǎn)的價(jià)位是多少，投資者心中都會有所預(yù)算。

例如開設(shè)在超市周邊的一些場地中，所需要的面積在幾十到幾百平方米不等，需要充分考慮到場地的長寬高，甚至是受眾群體所喜愛的主題等事項(xiàng)，才能最終對淘氣堡價(jià)格進(jìn)行預(yù)估報(bào)價(jià)。

這種按平方報(bào)價(jià)的淘氣堡，通常每平米的價(jià)位都在600——1200元之間，根據(jù)不同的設(shè)施材質(zhì)、不同的搭配組合，其具體的價(jià)格都會有所差異。

二，整套報(bào)價(jià)

對于一些整體的游樂場所，我們就可以直接進(jìn)行報(bào)價(jià)了，例如一些軌道、親子手工等設(shè)備，每套整體的設(shè)備價(jià)格都在三五萬元左右，這種按套來進(jìn)行價(jià)格報(bào)價(jià)的設(shè)備，通常都是按設(shè)備來定價(jià)，因此不同的設(shè)備，也會有不同的價(jià)格差異。

當(dāng)然，也會有一些比較大型且常用的設(shè)備，需要進(jìn)行再次的采購或是多備一套，不過這樣整套的設(shè)備，通常一個(gè)游樂場所只需要兩三套就足夠了，因此對于淘氣堡價(jià)格的計(jì)算，我們還是應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況、對實(shí)際面積的測量，來進(jìn)行合理的預(yù)算。

蹦蹦床雖然已不再是小學(xué)生的主要活動，但是并沒有消失，仍然在小學(xué)生的生活中保留著許多陣地，蹦蹦床在教育和教學(xué)中仍然是重要的。特別要指出，蹦蹦床對學(xué)習(xí)，對發(fā)展現(xiàn)察力、記憶力、注意力有很大作用。 做蹦蹦床是燕子模仿成^生活的一種方式。學(xué)齡前兒童在蹦蹦床中曾當(dāng)過爸爸、醫(yī)生、建筑工^、消防隊(duì)員、機(jī)車司機(jī)、宇航員。在這些蹦蹦床中，他是享有充分權(quán)利的公民，是真正的社會生活的參加者。蹦蹦床以自己的方式表達(dá)孩子的話動需要。這是種特殊的需要蹦蹦床本身能激發(fā)起孩子的興趣，使他高興。勞動能創(chuàng)造出某種東西來，學(xué)習(xí)能獲得知識，而孩子在蹦蹦床獲得的某些重要的個(gè)性特點(diǎn)能長久保持下來。那么孩子在玩蹦床時(shí)有哪些好處呢?

(1)在玩的過程中要反映社會生活，反映生活中與交往的情景，因此他必須首先觀察生活，觀察人際交往狀況。

(2)在玩耍過程中扮演定的角色，并要同其他角色變往，必須有好的注意品質(zhì)。

(3)孩子在玩十由于扮演角色酌需要，必須自覺地、積極地、有目的地，這比起在一般情況下的記憶效果要好。

(4)各種智力游戲、教學(xué)游戲的直接目的都是為發(fā)展的智力，豐富孩子的知識。而智力中的核一成分是思維能力，所以這類游戲?qū)λ季S的發(fā)展極有利。即使是反映般社會生活的游戲，其間也必然善反映事件進(jìn)程的邏輯順序，物之間臺乎邏輯的關(guān)系，語言、行為的邏輯性等，孩子在完成這些臺乎邏輯的行為與語言的過程中，必會鍛煉自己的思維能力。

淘氣堡

攀巖，除去鍛煉身體、有益健康的好處，還能帶來智識上的成就感。攀巖不是簡單重復(fù)的機(jī)械運(yùn)動，它要求攀爬者運(yùn)動時(shí)動用腦力研究巖壁狀況，研究路線和攀爬動作，從而得出解決方案。

趣味攀巖，源自法國一樣室內(nèi)運(yùn)動，各種攀巖花樣繁多，令人眼花繚亂。光看這花樣繁多的設(shè)備設(shè)施，就抑制不住沖動想上去體驗(yàn)一把有木有！即使是沒有任何攀巖基礎(chǔ)的人，甚至小朋友，四歲以上皆可體驗(yàn)，都能在這里感受到攀巖帶來的無比樂趣！

攀巖對初學(xué)者的提醒攀巖的首先要克服心理障礙，用腳攀登，用眼攀登，三點(diǎn)固定法，這是對初學(xué)都的提醒。

但是大家在蹦床公園進(jìn)行攀巖項(xiàng)目時(shí)，完全不用擔(dān)心，因?yàn)槟_下就是厚厚的海綿池，一不小心掉下去會被埋在海綿里，不會造成任何嚴(yán)重的磕碰傷。