湖南智心心理利用原理設計，工業(yè)設計、軟件開發(fā)等方面的研發(fā)生產(chǎn)所積累的競爭優(yōu)勢，使其產(chǎn)品覆蓋國內(nèi)各省市（含香港，臺灣）等地區(qū)。獲得客戶一律好評與支持，為客戶提供可靠的產(chǎn)品和快捷的服務。企業(yè)責任以實際行動履行企業(yè)公民的責任，持續(xù)為此類活動貢獻自身的力量，實現(xiàn)對社會的回饋，并持之以恒地追求人類社會與文化的長期進步。企業(yè)希望我們通過長期支持教育事業(yè)來傳播社會責任的火種與希望，并通過支持教育基礎設施建設，為廣大學生更好的提高心理素質(zhì)教育環(huán)境與運用。教育傳播我們認為向公眾傳播心理素質(zhì)教育有利于推動國民整體心理素質(zhì)的提升。在過去的幾年里，智心心理向各地區(qū)的心理、會等捐助心理設備；邀請心理老師到社區(qū)演出；支持偏遠地區(qū)學校的心理活動的開展。
高效的軟件平臺架構
系統(tǒng)整合了BS和CS兩種架構優(yōu)勢，并全面融入P2P技術，在有效實現(xiàn)測評人數(shù)化的同時限度的降低了操作和使用難度。在硬件條件允許的情況下，可輕松負載十萬級以上的數(shù)據(jù)壓力。

系統(tǒng)部分功能模塊簡介
A. 心理健康測評模塊：用于進行心理健康普查及心理健康日常測試。無論是普查還是日常測試，系統(tǒng)均能根據(jù)學生的測試結果給出相應的指導意見。
B. 心理檔案管理模塊：測試完畢后系統(tǒng)將對每個學生的心理檔案進行統(tǒng)一的分類規(guī)檔，便于時時查閱對比。
C. 學籍檔案管理模塊：對于學生的心理健康教育，要綜合考慮影響學生情緒變化的因素，如：考試成績、自我鑒定情況、老師的評語、家庭因素等。該模塊同時解決了學生學籍電子信息化，極大的方便了學校管理。
D. 預警模塊：對測試出現(xiàn)心理的學生，系統(tǒng)自動將該學生納入預警系統(tǒng)，提醒老師重點關注該學生的心理問題，并可以讓學生家長也參與進來共同關注。
E.問卷調(diào)查系統(tǒng)：該模塊支持管理員自定義各種類型的調(diào)查問卷，例如組織在線考試、試題練習、在線問卷調(diào)查、在線評價系統(tǒng)等。

測評量表智能化管理
系統(tǒng)的所有測評量表均已實現(xiàn)模塊化智能管理，支持管理自由開啟或關閉量表。管理員可根據(jù)自己的需要自行安裝所需的測評量表，并可自主設置量表的屬性和分類，每個部門可獨立設定量表測評權限。為防止用戶對量表名稱敏感，系統(tǒng)還允許管理自定義量表名稱及量表答題說明等。

多種軟件平臺環(huán)境
系統(tǒng)可直接安裝應用于Windows全系列版本上，包括WindowsXP/Vista/Win7/Win8/Win10/Win Server2008/Win Server2012等，同時支持32位和64位系統(tǒng)。