湖南智心心理將的解決方案提供給更多行業(yè)機構(gòu)，為更多的行業(yè)人群創(chuàng)造更佳的心理服務(wù)體驗。作為以研發(fā)為基礎(chǔ)的心理設(shè)備制造與服務(wù)的企業(yè)，湖南智心心理科教設(shè)備有限公司，坐落于湖南長沙雨花區(qū)-國際企業(yè)中心園區(qū)，公司上系百余家上游供應(yīng)商，下系分為原理設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、軟件開發(fā)等多個研發(fā)機構(gòu)，專注于心理設(shè)備（軟，硬件）技術(shù)的未來趨勢研究和新產(chǎn)品開發(fā)。
人類在做孩子的時候感到無聊，盼望著長大。長大后又向往著返回童年。他們浪費自己的健康去贏得個人的財富，然后又浪費自己的財富去重建自身的健康。他們焦慮的憧憬未來，忘記了眼前的生活，活的既不是為了現(xiàn)在也不是為了將來。
智能互動宣泄系統(tǒng)主機一體式設(shè)計，免安裝，連接電源即可使用，適用于：學(xué)校、司法（監(jiān)獄、勞教）、公安、消防、、運動員、心理咨詢、等行業(yè)使用。
產(chǎn)品硬件參數(shù)：
1.采用一級冷軋板鋼制機柜，外表面采用進口金屬漆烤制，防塵，防磁，防銹，防靜電。流線性設(shè)計，專業(yè)數(shù)控機床生產(chǎn)，做工精細(xì)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，符合人體工程學(xué)。
2.內(nèi)置紅外掃描感應(yīng)人體骨架掃描儀，通過肢體動作控制互動游戲（無需任何手持設(shè)備即可操作）
3 控制面板：主機，顯示器，音響開關(guān)，音量、音調(diào)調(diào)節(jié)，ATX開關(guān)，電源插座，功放，網(wǎng)絡(luò)接口等。并預(yù)留走線口.音響：特制功放、雙聲道、防磁立體聲，音量調(diào)節(jié),電源插座：220V/10A。
4.動態(tài)矩陣液晶顯示器.分辨率:1920*1080（高清）對比度:4000；1
5.亮度:1000cd/m2,標(biāo)準(zhǔn)對比度:達1000000：1,色彩支持:1670萬色,視角:垂直視角160，水平視角170,主機配置:CPU雙核>1.8,內(nèi)存:4G,硬盤:64G。

【產(chǎn)品特點】
  1.身心平衡訓(xùn)練：利用游戲的方式，依靠傳感器捕捉三維空間中玩家的運動，不需要任何的器材，控制游戲角色進行游戲訓(xùn)練，達到身心平衡訓(xùn)練的效果。
2.兒童自閉癥訓(xùn)練：通過傳感器捕捉三維空間中玩家的運動，讓使用者與虛擬角色實現(xiàn)肢體互動，并且系統(tǒng)可自動撲捉使用者過程中的一些經(jīng)典動作，讓使用發(fā)現(xiàn)互動交流中的愉悅，有助于兒童自閉癥訓(xùn)練。
3.系統(tǒng)可實現(xiàn)多人互動宣泄，兩個使用者分別扮演不同的角色，在游戲中實現(xiàn)合作,對打等等訓(xùn)練，有助于提高小孩的溝通配合能力。
4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：摸動物游戲，通過撫摸動物，當(dāng)手觸摸到動物是，動物會給出相應(yīng)的反應(yīng)，具備多種動物可以選擇
5.特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練：系統(tǒng)提供的具有交互性、競爭性及性的活動能增加使用者的積極參與互動的愿望，從而使被動的心理輔導(dǎo)成為使用者的主動參與互動，實現(xiàn)了心理咨詢工作的及時發(fā)現(xiàn)、主動解決、預(yù)防突發(fā)的作用
6.左右腦協(xié)調(diào)：奇幻漂流，可以通過身體的向左向右向前跳躍來控制漂流小船，達到左右大腦協(xié)調(diào)，還可以2個同時游戲
7.注意力矯正：忍者水果，可以通過手畫動來切水果，當(dāng)切到游戲及結(jié)束，對注意力和肢體協(xié)調(diào)進行鍛煉

產(chǎn)品介紹；
智能互動宣泄儀它是通過人際互動運動的形式提供一個安全可用的環(huán)境，動過運動的方式來轉(zhuǎn)移自己的心理能量，讓使用者更好的宣泄自身的不良情緒，調(diào)節(jié)自身的心理調(diào)節(jié)平衡，
它還可以提供具有交互性，競爭型。
產(chǎn)品特點：
身心平衡訓(xùn)練：利用游戲的方式，依靠傳感器捕捉三維空間中玩家的運動，不需要任何的器材，控制游戲角色進行游戲訓(xùn)練，達到身心平衡訓(xùn)練的效果。

【產(chǎn)品功能】
 1，身心平衡訓(xùn)練，使用者可以利用游戲的方式，依靠傳感器的捕捉三維空間中玩家的運動，讓使用者與游戲角色來實習(xí)自提運動。
2，系統(tǒng)可以實現(xiàn)多人游戲互動，兩個使用者在游戲中分別扮演不同的角色，在游戲中實現(xiàn)合作，有助于小孩的合作溝通配合能力。
3，感覺訓(xùn)練，可以讓使用者在模擬動物游戲中，撫摸動物當(dāng)觸摸到動物是動物會做出相應(yīng)的反應(yīng)，具備多種動物選擇。
4，特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練，系統(tǒng)具有交互性，競爭性和型能夠增加使用者的積其參與互動的愿望，從而是被動的心理輔導(dǎo)成為使用者的主動參與互動，