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   職業(yè)學校如果統(tǒng)一配置了學生裝或者校服，同學們一定要做到：穿著干凈、整齊、統(tǒng)一。

如果沒有配置統(tǒng)一的學生裝或者校服，那一定要選擇適合學生的年齡、身份的款式和面料，以自然、淳樸為原則。

    具體要求：職業(yè)學校的學生服裝穿著要得體，線條流暢，可以選擇物美價廉的面料，不需要過分追求，服裝色彩以單色、深色為好。

    校服如選擇做成西服樣式、男生以兩件套或三件套為宜。女生則可以視情況選擇長褲或裙子。

?；蘸蛨F徽應端正的佩戴在校服左胸處。如穿著襯衫、校徽、團徽則應戴在左上兜上方1-2CM處。這一點很重要，佩戴不正確會挨罰的。

   應避免：服裝不整潔或者款式面料過于新奇、華麗、不按學校要求著裝；在服裝上、書包上掛過多的小飾品或隨意涂鴉。這些都是不妥的表現(xiàn)。

   雖然我們國家的校服一直不太好看，可是中職學校因為職業(yè)特色還是有很多學校的校服超美。

   整潔、端莊、特色的學生著裝讓你成為一名合格的中職學校學生。

禮儀也非常重要，我在不同的場合除了講國學基本教材外，還提出中小學的校服問題?，F(xiàn)在中小學的校服，都是質(zhì)量很差的運動裝，北京的孩子現(xiàn)在長得都很胖，父母給孩子挑大號校服，中午他們都在大街上提著褲子走，沒人管。到日本、韓國等看看，校服不是隨時都穿，開學或者畢業(yè)典禮一定穿校服，都是深色，非常好看，女生白襪子、皮鞋。但是我們的中學生就這么提著褲子，這些說法很多人都同意，但是做起來千難萬難，沒人去做。

    從推進學校工作來講，學生統(tǒng)一著裝對學校校園文化建設可以起到促進和輔助作用。學生統(tǒng)一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，培養(yǎng)學生的團隊精神。

     穿校服對學生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，一種身份特征標識。學生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識、規(guī)范意識等集體道德意識的培養(yǎng)。

      因此，都市里的學校一般都有自己的校服。學校對校服都非常重視，都把校服看作學校文化的一個不可或缺的因素。受經(jīng)濟發(fā)展的制約，沒有辦法統(tǒng)一校服，各學校都有?；?，愛自己的學校的學生都把?；兆鳛閭€人成長的歷史見證來保存。愛自己學校的學生，也一定會喜歡自己的校服——無論它的質(zhì)地如何，僅僅是服裝上學校的名稱都會讓他們喜歡。家長應該教育學生有正確的校服著裝理念，讓孩子從小養(yǎng)成團隊意識，集體觀念。